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1、小班美术详案教案及教学反思给小鱼穿衣服活动背景：在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣，他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上，我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：饶老师，为什么海里没有鱼呀我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动灯笼穿花衣。所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题，因此，特意设计了给小鱼穿衣服的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计。活动目标：1、乐意参加粘贴活动，体验粘贴活动的快乐。2、初步知道粘贴画的方法。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：范画一份，幼儿操作材料人
2、手一份(鱼形状的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾)。活动过程：1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。导语：哎听，什么声音呀(教师做哭泣状)是谁在哭啊小鱼为什么哭呢原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗2、出示范画教师：咦怎么小鱼没有穿衣服呀我们来帮帮它，给它穿上漂亮的衣服。3、教师示范讲解粘贴过程。拿一片鳞片，在它的背面用二母弟沾一点胶水，然后沿着鳞片的边画个圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鳞片贴在小鱼的身上，它的衣服就穿上了。本，文来源:屈;老.师教;案网小鱼的衣服漂亮吗可是小鱼还是不高兴，因为它还有许多的小伙伴还没有穿上漂亮的衣服呢，它希望小朋友们来帮帮它的忙，帮它的伙伴们都穿上像它一样漂亮的衣服
3、，你们愿意吗4、幼儿动手操作，教师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。(帮幼儿在作品上写上名字)5、送小鱼回家吧!哈哈，看，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢(教师请个别幼儿送小鱼回家)6、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。7、活动结束。活动反思：首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。这次活动班里所有的孩子都分组参加了，所有的孩子都对活动感兴趣，表示乐意参与活动，活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。有的孩子作品很细致(纸片撕的很小，粘的很多);有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷，但是也完美的完成了自己的意愿，对自己的作品很满意;只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了，作品中只粘有很少的几片纸，就不乐意继续下去了。通过了解，发现不乐意完成作业的孩子不是不想完成，一部分是感觉自己做的不够好，而感觉气馁而不愿意进行了，还有一部分孩子则是(因为手部小肌肉发展不完全，容易产生疲劳感)吵着说自己累了，要求休息。综合孩子们的特点，我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里继续完成;而感觉自己做的不好的孩子，我进行了鼓励，让他们自己选择时间继续完成自己想做的事情(给小鱼穿衣服)。3