《苏教版小学语文五年级教案参考——“泉水丁冬”是否应为“泉水叮咚”.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文五年级教案参考——“泉水丁冬”是否应为“泉水叮咚”.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在小学一年级下册的第一页，泉水丁冬是否应为泉水叮咚前者此意何解。徐轶老师与您交流：丁冬叮咚丁东是一组异形词，都是可以使用的。在编写教材的时候，对于未列入第一批异形词整理表的异形词，在原则上可以自由选用词形，但一般采用社会通用的词形。我们大多以现代汉语词典为重要依据，采用现代汉语词典的推荐词形，并参考其他权威性辞书（新华词典现代汉语规范词典现代汉语异形词规范词典辞海汉语大辞典等）来选用词形。在前几年使用的旧版现代汉语词典（第四版）里，叮咚被弃置不用，而以丁东为推荐词形，丁东也作丁冬。2001年编写教材的时候，我们以现代汉语词典为主要依据，选用了丁冬作为教材用词。在2005年最新出版的现代汉语词典
2、（第五版）中，对未列入第一批异形词整理表的异形词，以通用性原则为基础，兼顾理据性原则和系统性原则进行了调整。对于这个词语的处理，以叮咚为推荐词形，也作丁东，丁冬。最新的现代汉语词典取叮咚为推荐词形，充分考虑了通用性原则。叮咚mdash;丁东、丁冬叮当mdash;丁当，对这两组异形词，旧版现代汉语词典多年来大力推荐使用丁东，并以丁冬为副条，结果丁东丁冬的词频统计均很低。叮咚的词义是表示声音的，它们的词形带有表示声音的口旁，词形本身就能显示词义，使人产生由形及义的联想，因此构成人们乐于选用叮咚叮当的稳固的心理基础。综上，丁冬这一词形的选用，是在当时条件下作出的选择。教材修订时，我们会考虑调整为新版现代汉语词典最新推荐的词形2