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1、好好学习 天天向上敎师姓名彭希慰单位名称陆川县世客城小學填写时间2020年8月20日學科语文年级/册一年级（下）敎材版本部编版课题名称第七单元 18小猴子下山难点名称1、 几个表示动作的词语运用:掰、摘、捧、扔、抱、扛、追。 2、 “又 又 ”关联词语的积累与运用。 难点分析从知识角度分析为什么难这些动词的笔画较多,要學生短时间内辨认具有一定的难度。 从學生角度分析为什么难对于一年级的學生来说,他们的词汇量比较少,而且缺乏一定的生活经验。 难点敎學方法1.借助拼音、字的偏旁、结构和相对应的动作来理解动词的意思。 2.通过游戏、小组合作等方式来练习词语的运用。 敎學环节敎學过程导入同學们好,今天
2、我们继续學习18课小猴子下山。 知识讲解（难点突破）1. 请同學们用自己喜欢的方式读课文,圈出描写小猴子动作的词。 （掰、扛、扔、摘、捧、抱、追）2. 你们知道这些词语分别表示什么意思吗?跟同桌讨论一下吧。 （掰:用手把东西分开或者折断。 掰开,掰手腕。 ）（扛:用手把东西放在肩膀上。 扛铲子,扛大米。 ）（扔:把不要的东西丢弃。 扔垃圾,扔果皮。 ）（摘:用手把东西采下,拿下。 ）（捧:双手托着。 捧着,捧起。 ）（抱:用手臂围住。 抱住,拥抱。 ）（追:一方在前,一方紧跟着。 追赶,追逐。 ）3.归纳总结（1）:“扛、摘、扔、捧、抱、掰”都是手部动作。 “追”是脚部动作。 4.你还知道哪些
3、跟手或者脚有关的动词?写下来,跟同桌玩玩“你来做我来猜”的游戏吧。 5.“又. .又. .”关联词语的积累和运用。 请小朋友们找到课文中形容玉米、桃子和西瓜的词语。 （又大又多的玉米）（又大又红的桃子）（又大又圆的西瓜）6. 归纳总结（2）:我们发现,像“又（ ）又（ ）”这种词语,括号内的两个词可以是物体的形状、颜色、数量。 但是需要注意的是前后两个词不能是意思相反的词。 如不能说又大又小、又长又短、又高又矮等。 课堂练习（难点巩固）1、 词语积累。 你能说说“又又”的词语吗?（又蹦又跳 又香又甜 又细又长 又哭又闹）2、 你能用上面的词语各说一句话吗?（1） 弟弟高兴得又蹦又跳。 （2） 这根玉米又香又甜。 （3） 我的铅笔又细又长。 （4） 妹妹生病的时候又哭又闹。 小结今天我们主要學习了几个跟手或者脚有关的动词（掰、扛、扔、摘、捧、抱、追）以及“又. .又. .”的关联词语,这些不都是我们实际生活的方方面面吗?只要我们用心观察,就会发现生活中时时有语文,处处有语文。