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1、不和陌生人走累计：1 课时 月 日教学目标:1. 通过故事让学生明白：不要跟陌生人走. 2。 提高学生的安全意识。 3.知道遇到特殊情况时要怎样做.教学重点：通过故事让学生明白：不要跟陌生人走。教学难点：通过学习提高学生的安全意识。教学过程 ：一、 故事引入，激发学习兴趣。1. 教师讲述安全小故事.2。 同学们认真听，然后同桌讨论：晓洁这样做对不对，为什么？二、分析故事,掌握安全自救常识. 1。 指名说说你的看法。 2. 老师小结: （1）遇到可疑的陌生人时，要提高警惕。如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求救. （2）遇到特殊情况时，最重要的是给大人打电话或向老师求救,要
2、记住家长的电话号码。 （3）不要单独到陌生或偏僻的地方去。遇到危险时,可以大声喊叫、向周围的人求救。 三、安全小问号 放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？ 四、小组讨论学习 五、小结 孩子们,学习了这节课你知道了不能和陌生人走，以后如果遇到这种事情一定要注意保护好自己.不要接受陌生人的东西累计：2 课时 月 日教学目标：1。 通过故事让学生明白：不要接受陌生人的东西。 2。 提高学生的安全意识。 3。知道遇到陌生人时要怎样做。教学重点：通过故事让学生明白:不要接受陌生人的东西.教学难点:通过学习提高学生的安全意识。教学过程 :一、 故事引入，激发学习兴趣。1
3、. 教师讲述安全小故事。2。 同学们认真听，然后同桌讨论：东东这样做对不对，为什么?二、分析故事,掌握安全自救常识。 1。 指名说说你的看法. 2. 老师小结: （1）不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料，因为坏人会在饮料里加迷药，把你骗走. （2）当大人不在身边时，不要和陌生人说话，如果他问起你的父母在哪里，你要说他们马上就过来了。三、安全小问号 你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？你知道正确的做法吗？ 四、小组讨论学习五、小结 孩子们，安全很重要，我们一定要提高安全意识，不能接受陌生人的东西，尤其是吃的、喝的东西。不要碰电源累计：3 课时 月 日教学目标：1. 通过故事让学生明白:不要碰
4、带电的东西。 2。 提高学生的安全意识。 3。知道随意触碰电源会发生危险。教学重点：通过故事让学生明白：不要随意触碰电源。教学难点：通过学习提高学生的安全意识。教学过程 :一、 故事引入，激发学习兴趣.1。 教师讲述安全小故事。2. 同学们认真听,然后同桌讨论：妈妈为什么阻止茵茵喝生水?二、分析故事,掌握安全常识。 1. 指名说说你的看法。 2. 老师小结： （1)不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿,那样是很危险的。 （2）不要随便接触电源,因为可能发生触电的危险。 （3)你的年龄太小，不要去插拔电源插座，以免触电。三、安全小问号 青青看到小强在用手捅插座，她应该怎么办呢？ 四、小组讨论学习五、
5、小结 孩子们，电能给我们带来光明，但是也能给我们带来灾难，所以我们现在要远离电源。车里不能乱跑 累计：4 课时 月 日教学目标：1。 通过故事让学生明白：车在行驶中在车里乱跑是很危险的。 2。 提高学生的安全意识。 3.向周围的人宣传安全知识。教学重点:通过故事让学生明白:车在行驶中在车里乱跑是很危险的。教学难点：提高学生的安全意识。 教学过程 ：一、 故事引入，激发学习兴趣.1. 教师讲述安全小故事.2. 同学们认真听，然后同桌讨论:安安和涛涛做得对不对，为什么？二、分析故事,掌握自救常识。 1。 指名说说你的看法。 2. 老师小结： （1)等车停稳后上下车，排好队，不争抢、拥挤。 (2）乘
6、车时，千万不要在车里打闹、乱跑,否则不仅自己容易受伤，也容易伤害到别人. （3）车上没有座位时，应手握栏杆,站稳扶好,以免急刹车时摔倒受伤。 （4）车行驶中不要吃东西。 三、安全小问号 1. 当你一个人乘坐公交车又没有座位时，你该怎么办？ 2。 如果你发现有人乘车时将头和手伸出了车外，你会怎么做? 四、小组讨论学习 五、小结 孩子们，当你乘车外出时一定要注意安全,希望孩子们能安安全全出行,快快乐乐游玩.下雨了，留在屋子里 累计：5 课时 月 日教学目标： 1。 通过故事让学生明白：雨天出行是很危险的.2. 通过学习提高学生的安全意识。3. 向周围的人宣传安全知识。教学重点:通过故事让学生明白：
7、雨天出行是很危险的。教学难点：通过学习能提高学生的安全意识。教学过程:一、 故事引入，激发学习兴趣。1。 教师讲述安全小故事。2。 同学们认真听，然后同桌讨论：你认为妮妮做得对不对，为什么？二、分析故事，掌握自救常识。 1。 指名说说你的看法。 2. 老师小结： （1）下雨天，要尽量留在屋子里。 (2）雨具颜色要鲜艳。 （3）夏季要常备雨具。 (4)雨天要注意保暖，以免着凉。 三、安全小问号 1. 放学时，外面下起了大雨，同学们都回家了,亮亮没有雨具，是冒雨跑回去？还是等爸爸来接呢？ 2. 打雷时，要注意什么？四、小组讨论学习五、小结 孩子们，老师知道你们很喜欢小雨,但是雷雨天就不一样了，这样
8、的天气外出是很危险的，相信大家学完这节课就知道雷雨天应该留在屋子里不出去。着火了，迅速离开 累计: 6 课时 月 日教学目标：1。 通过故事让学生明白：着火了，要第一时间离开。 2。 提高学生的安全意识。 3. 向周围的人宣传安全知识.教学重点:通过故事让学生明白:着火了，要第一时间离开.教学难点：通过学习提高学生的安全意识.教学过程:一、 故事引入，激发学习兴趣。1. 教师讲述安全小故事。2. 同学们认真听，然后同桌讨论:着火时，我们该怎么办？二、分析故事，掌握自救常识。 1。 指名说说你的看法. 2. 老师小结: (1）想办法迅速离开火场。 （2）听从老师或家长的指挥，在他们的帮助下离开.
9、 （3）离开前，找一条毛巾用水沾湿捂在嘴上，火势很大，要找棉被、床单之类的将其沾湿后披在身上. （4）离开火场时要走楼梯，不可以坐电梯。 （5）走楼梯时不要推拥,要按顺序下楼。 （6)楼梯内混乱,要靠墙边走。 三、安全小问号 楼道着火了,要怎样逃出去才能避免被烟呛到？ 四、小组讨论学习 五、小结 孩子们都知道，火能给我们带来温暖,也能给我们的生活带来很多方便，但是大火也是无情的，它能夺走人们的生命，也能使我们失去家园，所以如果着火了,我们要立刻离开。不在教室里嬉笑、打闹 累计:7 课时 月 日教学目标: 1。 通过故事让学生明白：在教室里要讲文明，守纪律，不能影响他人或使他人受伤.2. 提高学
10、生的安全意识。3。 向周围的人宣传安全知识。教学重点：通过故事让学生明白：在教室里要讲文明，守纪律，不能影响他人或使他人受伤。教学难点:通过学习知道在教室里应该怎样做，提高学生的安全意识。 教学过程: 一、故事引入，激发学习兴趣。1。 教师讲述安全小故事。2。 同学们认真听,然后同桌讨论：在教室里我们该做些什么，又不该做些什么？二、分析故事，掌握自救常识. 1. 指名说说你的看法. 2。 老师小结： （1）不打闹,小心桌子和椅子的棱角。 (2）下课了,同学们可以到室外活动，呼吸新鲜空气，教师留给那些想要休息的同学。 （3)搬动桌椅时轻拿轻放,别让桌腿砸到脚。 三、安全小问号 1. 为什么老师要
11、告诉同学们不要在教室里打闹？ 2. 你认为在走廊里做游戏可不可以？为什么？四、小组讨论学习五、小结 孩子们，教室是我们学习的地方,我们不能在教室里打闹,容易发生危险。请同学们一定要记住。 铅笔尖有危险 累计：8 课时 月 日教学目标 : 1. 通过故事让学生明白：铅笔尖是很危险的。2 。 提高学生的安全意识。3。 向周围的人宣传安全知识。教学重点：通过故事让学生明白：铅笔尖是很危险的.教学难点:通过学习提高学生的安全意识.教学过程 :一、故事引入,激发学习兴趣。1. 教师讲述安全小故事。2。 同学们认真听，然后同桌讨论：这个故事告诉了我们什么?二、分析故事,掌握自救常识. 1。 指名说说你的看法。 2. 老师小结： （1）笔尖有危险，玩耍时手里不要拿铅笔。 (2）不要两头削铅笔，否则容易伤到自己。 （3）削铅笔不要使用小刀,容易划破你的手. （4）咬铅笔可不是一个好习惯. 三、安全小问号 小惠总是喜欢咬铅笔，妈妈说这样不好。你知道为什么吗？ 四、小组讨论学习 五、小结 孩子们,我们笔尖很危险，千万不能用笔尖指着同学,这样很容易伤害同学。8