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1、好好学习 天天向上晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯 敎學设计似曾相识“晏”归来 -初探晏殊词里的“时间”意识执敎人： 宜昌六中 谢建华【敎學目标】 知识目标：1、了解关于“词”的一般文學常识。2、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。 能力目标：1、利用多种朗读方法,体会本词的意境。2、品读感悟词人所表达的对时间的深刻思考。情感、态度、价值观：初窥晏殊词里的时间意识,引导學生对时间流逝的理解,培养向上的生命意识。【學法指导】1、學生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意。2、通过重点字词和关键句子的讲解,引导學生去不断地挖掘本词的深刻内蕴。3、 从时间意识的角度理解作者所要表达的人生哲思。
2、【预习内容】1、根据微课學习的有关词的知识,初知这首词：浣溪沙是词的 ,题目是 。2、你对作者晏殊了解多少?【敎學过程】（一）微课导入-“识”词“论”人1、何为词?词,又称长短句,以两宋成就最高。以字数多少划分,词又分小令,中调,长调。词的标题和词牌有严格区别,词牌是一首词词调的名称,词的标题是词的内容的集中体现。2、晏殊何其人也?北宋初期,以神童入朝,官至宰相。他生活富裕,喜聚客宴饮,能作诗,善填词,书法皆工！而以词最为突出！有“宰相词人”之称！他的词语言清丽,赋予自然以生命,词中似乎无意间描写司空见惯的现象,却有哲理的意味。3、看一看,读一读：寻找晏殊词作中“时间”的印记。（二）走进新课-
3、“品”词“析”句1、學生自由诵读,结合书下注释,初步理解本词中重点词语的含义。(1)一曲新词酒一杯。 一曲：一首。新词：刚填好的词,意同新歌。(2)去年天气旧亭台。 去年天气：是说跟去年此日相同的天气。旧亭台：曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。(3)夕阳西下几时回?夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。(4)无可奈何花落去。无可奈何：不得已。花落去：花谢,点明节令是暮春。(5)似曾相识：意思是好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语,即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。(6) 小园香径独徘徊。 香径：花间小路。徘徊：来回走。2、在反复的诵读中体会词中关键词句所蕴涵的
4、哲理和感情。(1) “一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?”边读边思考：词的上片采用了对比的写法：请你找出对比的字眼,说说这样写的好处?“新”与“旧”的对比：“新”唱新词,“旧”是饮酒唱词时的环境-旧亭台,新词与旧景对比,物还是旧物,景还是旧景,而故人已不在,抒发了物是人非的怅惘情思。（2）照此方法,词的下片中也运用了这种对比：无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。“来”与“去”对比,增加了时光流逝的惋惜之情！3、齐读并体会词的上片：故地重游,怀旧自不可免。（1）文中词人的感受是怎样的?点拨：一样的暮春天气,一样的亭台楼阁,一样的清歌美酒,但人事却和去年大不相同了。补充：
5、你知道作者经历了怎样的人生变故吗?（晏殊也曾经因为遭到皇帝误解而贬官外放,也曾经遭到同僚非议而处境艰难！） “夕阳西下几时回?”这西下的夕阳,却永远也没有回转的可能了。只能寄希望它东山再起,而时光的流逝,人事的变更,却再也无法重复。（2）齐读体会名句：“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”中的“无可奈何”与“似曾相识”?师引导：成语本意：无可奈何：不得已 似曾相识：意思是好像曾经认识。形容见过的事物再度出现 句中意：无可奈何：花开有时,自有花落,这是大自然的规律,人力无法挽回,赏花人面对落花,只得空唤奈何。也是一种主观心境,充满无限惋惜！ 似曾相识：眼前这对呢喃的梁上春燕,还是不是去年曾经来过的
6、那一对呢?好像曾经认识,实在不能肯定。师点拨：就像今天的夕阳还是昨天的夕阳吗?“人生不可能两次踏进同一条河流！”西方的智者和东方的词人,发出了同样的生命感叹-人生有限而时间永恒！（过渡）“花落去,燕归来”是生活中常见的现象,但与“无可奈何”、“似曾相识”有机组合,普通的花和燕就不普通了,而变为某种美好、熟悉的事物或感情的象征。点拨：燕子秋天南去,春来北归,象征着季节变换和时节交替.“燕”,既是指春来秋去的燕子,又使人联想到象燕子那样翩然归来,重寻过去的人或物。思考：本属司空见惯的寻常事物,但当作者在之前加上带有感情色彩的词语“无可奈何”与“似曾相识”以 后,便具有了怎样的哲理意味?点拨：惋惜与
7、欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。过渡：词的最后一句“小园香径独徘徊”这独自徘徊的身影,是在回味过去的时光,还是在思考人生的真谛?（三）拓展延伸-缘“时”而发此词之所以脍炙人口,广为传诵,其根本原因在于对自然界中各种变化的细节都能捕捉到,更对这些变化倾入感情和思考。汉书 艺文志中论乐府“皆感于哀乐,缘事而发”,词也不例外。晏殊作词不仅“缘事而发”,然风物的变化,尤其是时光流逝在外事外物上的反映,有敏锐的观察力。 下面我们就来继续探求晏殊词作中对时间流逝的描写与思考：1.勾画文中对时间流逝的
8、描写的语句并思考词人对时间流逝的感悟：清平乐秋光向晚,小阁初开宴。林叶殷红犹未遍。雨后青苔满院。萧娘劝我金卮。殷勤更唱新词。暮去朝来即老,人生不饮何为。分析：晏殊对 于 时 间 的 感 受,最 为 直 接 而 强 烈的便是对一天光景的逐渐消逝的感受；寄托他面对时光流逝时的积极达观的态度,不同于诗人词人的逃避情感,不要为无法改变的事情而伤感,珍惜眼前一切！活出自己的精彩！酒泉子春色初来,遍拆红芳千万树,流莺粉蝶斗翻飞。恋香枝。 劝君莫惜缕金衣。把酒看花须强饮,明朝后日渐离披。惜芳时。分析： 比一天光阴流逝所产生的感受要更加强烈 的,则是一个四季的更替完成,这往往意味 着时间走得更远,更加无法挽回
9、,晏殊对待时间这个概念时发出自己的思考“及时行乐,珍惜当下”。浣溪沙小阁重帘有燕过。晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。一霎好风生翠幕,几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。分析：词人从细微处着手,“小阁”“晚花”“好风”“疏雨”作者将观察到的,感受到的这些变化用来描写时间的流逝,抒写暑去秋来的闲适。采桑子红英一树春来早,独占芳时。我有心期。把酒攀条惜绛蕤。无端一夜狂风雨,暗落繁枝。蝶怨莺悲。满眼春愁说向谁。分析：词人不仅拥有对自然敏锐的观察力,更将自己的感情注入自然景物之中,因而会有“蝶怨莺悲”的词句出现。将时光流逝寄托在他人他物上,实现“情景交融”。总结方法：1、灵心锐感：善于捕捉自然风物的盛衰与变化 2、理性思考：面对现实的勇气安于现实的旷达 3、追寻向往：唤起人们对爱与美之追寻与向往【迁移运用】那么,正值青春的我们如何看待时间的流逝与岁月的更迭呢?请运用晏殊词作中对时间描写的方法,也试着填填词,也写2-3句话,去捕捉时间的脚步,来表达你对时间的独特感悟。