人教版部编版小学四年级语文下册-《我们家的男子汉》写作特点.doc

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1、努力!加油!我们家的男子汉写作特点 以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索来叙述事情。 本文按人物的性格特点组织、安排材料,观察细致、描写细腻,语言生动、风趣、幽默而又含蓄。 一个小孩子在成长过程中发生的事情很多,如果不很好地组织材料,就会显得杂乱无章。作者在材料的组织上是下了一番功夫的,按人物的性格特点把材料分成几个方面,再加上小标题,这就使文章条理清楚,眉目分明。作者在材料的安排上也是动了脑筋,按现在的顺序安排材料,不仅条理清楚,而且可以使人清楚地看到“男子汉”的性格是怎样逐步显现的。作者对“男子汉”的一举一动十分熟悉,文章写得很生动。如写“男子汉”吃大拇指,作者说“以至前边的嘴唇都有些

2、翘起来”,生动地表现了“他”“吃得十分专心”;写“他”第一次买东西失败后,“好久没有说话,潦草地吃着山楂片”,来表现“他”的“沮丧”;写“他”挨打后的流泪,“甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来”,生动地表现了“男子汉”想表现自己不怕挨打,又忍不住的情状;写“他”第一次到托儿所时,是“一声不响,很镇静地打量着”,表现了“他”的坦然。这些细腻的描写都来自细致的观察。文章的许多语言十分生动,如写“男子汉”的醉拳是“足以乱真”,“耍起来,眼神都恍惚了”;写“他”不愿让人搀他的手:“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这些语言都使人如见其人。许多语言写得风趣、幽默,如写“男子汉”吃青菜:“他不愿死,似乎是深感活的乐趣的。”写“他”买橘子水:“他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。”等等,使人忍俊不禁。许多话写的又很含蓄,如“历史真是螺旋形地上升”,特别是文章的最后一段,值得好好回味。 好好学习 天天向上

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