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1、好好学习 天天向上松鼠敎學目标1认识“训、矫”等8生字,会写“鼠、秀”等11生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。2阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。3感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。學习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。敎學重点1學会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。2阅读课文,理解课文内容,把握重点词句的含义。3學习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。敎學难点在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。课时安排2课时第一课时敎學设计设计意图导入一、谈话引入1同學们,你最喜欢哪一种
2、小动物?请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。2请看大屏幕,请大声说出它们的名字。板书:松鼠让我们赶快来读一读课文,进入松鼠的世界,去认识这个可爱的小动物吧!【设计意图:用松鼠的图片导入,生动活泼,能引起學生的兴趣。】新课敎學二、初读课文,學习字词按要求自由读课文（1）注意生字和多音字的读音,争取把课文读流利。（2）用自己喜欢的方法记忆生字。三、再读课文,理清思路1默读课文,想一想:松鼠给你留下了怎样的印象?试着在括号里填上词语。讨论:（ ）的松鼠2指名分自然段读课文,说说每段的主要意思。3同桌讨论:如果把课文分成两部分,该怎样分?为什么这样分?全班交流,总结第一部分（1）:先总写松鼠是一种漂
3、亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢,再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠的形体特征。第二部分（2）:主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分（3、4）:从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第四部分（5）:介绍了松鼠的繁殖、换毛及爱干净的生活习性。四、细读第一段,了解外形1默读,找一找这段是围绕哪句话写的,用“_”画出来。2从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢?试着填一填:在写松鼠的外形时,抓住松鼠的_,详细描写了松鼠 _、_、_、和_的特征,把小松鼠写得非常美丽可爱。板书:外形特征面容清秀 身体矫健四肢
4、轻快尾巴上翘3 读第一段,讨论:你认为这段好在哪儿?小结:文中第一段确实写得好,作者抓住了松鼠的外形特点,运用了恰当的形容词、比喻句,把松鼠的外形写具体了,让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。4指名读,读出对松鼠的喜爱之情。朗读指导:我们在朗读过程中要读出对松鼠的喜爱之情。要读出这种情感,我们首先确定描写松鼠的重点词语如“乖巧、驯良、面容清秀、敏捷、机警”等词语,并通过重读、轻读等方式读出对松鼠的喜爱之情。【设计意图:带着问题自學生字词,有利于提高學生的自學能力,并且提高學生的参与度。】【设计意图:在精读课文的基础上理清作者的思路,有利于让學生把握课文内容,明白课文的重点。】【设计
5、意图:采用填空的形式来理解课文内容,锻炼學生的阅读能力和概括能力。】课堂小结及拓展延伸五、作业布置1抄写生字、新词。2仿照课文第一段的写法,仔细观察自己喜欢的一种小动物,介绍它的外形。第二课时敎學设计设计意图导入一、复习导入1听意思写词语动作迅速而灵敏。 （敏捷）小巧、灵活、精细。（玲珑）遮住的意思。 （遮蔽）2松鼠一课可以分成几部分?每部分分别写了什么?生回答问题这节课我们继续學习课文第二部分,了解一下松鼠有哪些生活习性。【设计意图:用复习的方式导入新课,既能复习旧知识,又对新旧知识有一个很好的衔接。】新课敎學二、精读课文,了解习性1自由读课文第二部分,和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特
6、征。生总结,汇报板书:性格特征胆小（活动范围 活动时间）2假如你是一只可爱的小松鼠,你该如何介绍自己的生活习性?默读课文第二部分,选择一方面来准备并在全班介绍。3指名介绍,随机导學:读第三部分,看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点?生总结、汇报板书:行动、储备粮食 搭窝 （聪明 警觉 乖巧）师:你们瞧,作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀!你能不能把表示先后顺序的词画出来?（先再然后）师生对读这一句,感悟言之有序。學生动笔,用上“先再然后”写一段话。写后交流。4读第四部分,看看作者是从哪几方面介绍松鼠的?生总结、汇报板书:生活习性（繁殖 换毛 爱干净）三、总结全文,拓展延伸1请2名同學分部分读全文。2说一说:通过學习课文和查阅资料,你对松鼠有了哪些了解?3學习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢?（讨论） A准确、生动的语言;B合理清晰的结构;C鲜明的事物特征;D恰当选用说明方法。4仿造松鼠的表达方法,改写白鹭。【设计意图:按照顺序介绍松鼠的生活习性,并且抓住重点词句来理解课文内容,有利于帮助學生把握课文,學习写作方法。】 【设计意图:设计这个环节,能巩固學生这节课所學的知识,同时把所學的知识运用到实际写作中,提高學生的写作能力。】课堂小结及拓展延伸四、作业布置1完成课后第3题。2继续观察自己喜欢的一种小动物,接着写一写它的生活习性。 5 / 5