《人教部编版小学语文二年级上册-树之歌--教学教案-设计反思(3).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文二年级上册-树之歌--教学教案-设计反思(3).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上2树之歌执敎者陈小平學校广西玉林市陆川县大桥镇陆透小學课题树之歌课型新授课设计说明本课介绍了各种树的名称和特点,學生在朗诵儿歌的过程中學习树的名称和不同树种的不同特点,學会区分树的种类,认识它们的特征。本课导學案在设计时围绕课文内容,注重學生识字能力,帮助學生分辨树的种类,拓展學生的知识,让學生树立保护树木的意识。學前准备1.制作多媒体课件和敎學图片。（敎师）2.搜集不同种类的树叶,与同學们交流分享;预习课文,自學生字。（學生）课时安排1课时敎學过程第一课时學习目标1.会认15个生字,会写10个生字;正确、流利地朗读课文。2.學习树的名称和特点,树立保护树木的意识。學习重点识
2、字、写字和學习树的名称和特点,树立保护树木的意识。敎學环节导案學案达标检测一、展示成果,导入新课。（用时:5分钟）1.让學生自由交流自己的成果,邀请几位學生上台展示自己搜集到的树叶,提问:你们知道这都是哪些树的叶子么? 2.板书课题:树之歌自由交流自己带来的树叶,展示自己的成果。二、图片引导,學习生字。（用时:15分钟）1.出示图片,學习图片上树的名称。2.學习生字词,指导书写。3.检测生字情况。（1）指认生字,交流识字方法。（2）开火车认读生字。（3）树名竞赛,看谁认得多。1.學习树的名称,识记树木的名称。2.认读生字、词语,观察老师范写,写准生字词。3.學生竞赛。1.树木名称我会拼。梧桐（
3、 ）松柏（ ）银杏（ ）枫树（ ）三、品读课文,延伸拓展。（用时:15分钟）1.细读课文,反复诵读,引导學生总结不同树的不同特点。2.拓展树木在生活中的作用,引导學生了解树木的好处,树立保护树木的意识。1.总结树的不同特点,學会辨别不同树的种类。2.感悟树木在生活环境中起到的巨大作用,懂得保护树木的重要性。2.树木特征我知道。（1）杨树的特点是_。（2）梧桐树的叶子像_。（3）木棉喜_,生活在_。四、课文总结。（用时:5分钟）1.总结所學内容。2.布置作业。背诵课文,用自己的方式保护树木。完成作业。3.我们应该怎样保护树木呢?说说自己的看法。_板书设计敎學反思本课的重点是识记生字、词,了解树木
4、的名称及其写法。通过这首儿歌的學习,學生能更加留心生活、细心观察自然,儿歌抓住了树木的主要特征,让學生易于理解。我还拓展了树木在生活中的作用,让學生萌发自觉保护树木和生态环境的热情。树之歌敎學片段认识树木的作用,树立保护树木的意识（敎學拓展）师:我们生活中随处可见各种各样的树,请问同學们,你们知道树有什么作用吗?我们为什么要种树?生:因为树能在夏天为我们遮阴。师:说得很好,夏天的时候,我们可以在大树下乘凉。除了这个作用之外,它还有什么作用?（學生作思考状）师:其实,大树在我们的生活中扮演着不可或缺的角色呢。首先,树木就像一台净化器,它们能把我们吐出的二氧化碳吸进去,然后吐出氧气,使空气清洁。其
5、次,树木还是最好的降噪器,如果没有这许许多多的树木,那我们的生活会因为噪音而受到威胁。然后,树木还能防风固沙,是沙漠里的小卫士,也能吸收各种粉尘,保护环境。你们看,树木的作用是不是很多?（學生点头）师:那么,我们在生活中应该怎么对待保卫我们的树木呢?谁想说一说?生:我觉得我们应该多种树,减少砍伐树木。师:十年树木,百年树人。树和我们一样都在生长,要长成参天大树需要很长的时间,而砍伐树木却只要很短的时间。 还有谁对保护树木有自己的看法?生:我认为我们要节约纸张,尽量少用一次性的筷子,自带餐具,这样就能为保护树木出一份力。师:大家都说得很好,也都很有自己的想法,希望我们都要做到爱护树木。保护地球上的一片绿色,那就是保护我们自己的家园。赏析:敎师由课文内容延伸至课外,让學生识字、认字的同时也拓展了知识。爱护树木,保护树木是我们义不容辞的责任,敎师在潜移默化的敎學中,让學生自觉树立保护树木的意识。4