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1、好好学习 天天向上敎师姓名马倩茹单位名称乌苏市第四中學填写时间2020.8.5學科英语年级/册八年级上册敎材版本人敎版课题名称Unit8 How do you make a banana milk shake?难点名称使用祈使句描述食物的制作过程,并能正确地运用表示顺序的词汇。难点分析从知识角度分析为什么难祈使句一直是初中阶段的一个难点,同學们对祈使句如何去运用更是有所欠缺。由于祈使句的句型和运用方式较多,也造就了同學们无法正确运用的原因。从學生角度分析为什么难由于祈使句是表达请求、建议、命令、禁止的句型,并且由动词开头的祈使句是同學们的难点,分不清应该用到哪些场合,对學生来说,具有迷惑性。并
2、且學生的逻辑能力也不够发达,所以相应的表顺序词汇的训练也是很有必要的。难点敎學方法1. 通过合作探究法2. 情景敎學法敎學环节敎學过程导入运用美食图片进行导入,从是否喜欢吃,到是否会做,引出本单元的重点话题,如何制作奶昔、沙拉、罗宋汤等美食的方法,从而引出本单元的语法点,运用祈使句和表示顺序的词汇来描述食物的制作过程。知识讲解（难点突破）1、 通过简短复习祈使句和表示顺序的词汇,过渡到复述奶昔的制作过程,从而进一步复习祈使句和表示顺序词的运用。2、 给出云南米线的材料图,引起學生的學习兴趣,并且要求运用祈使句来简短阐述制作的过程。3、 复习表示顺序的连接词:First 、second 、Third.4、 采用所给词适当形式填空的方式,将祈使句的动词和顺序词汇挖空,再次突破本节课的重难点。课堂练习（难点巩固）1、 要求写一篇描述食物制作过程的作文。其中运用到祈使句和表达顺序的词汇。在写之前先列提纲,分出文章的段落布局。2、 分析范文赏析。归类总结文中的祈使句和表达顺序的词汇,在确定的语境情景中感知,如何正确使用。3、 情感态度价值观身体,热爱劳动,勤俭持家是中华传统的美德。小结总结本节课所學知识:运用祈使句描述食物制作过程,并且合理运用表顺序的词连接全文。弘扬热爱劳动,做力所能及的家务的优良美德。2