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1、第二单元 探秘水世界班级 姓名 第一卷(选择题共30分)一、选择题(每题3分，共30分)1根据物质分类知识判断，属于纯洁物的是( )A洁净的空气 B干净的果汁 C冰水混合物 D. 矿泉水2关于水的组成和构成的结论，其中正确的选项是( )A水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成B水分子是由氢分子和氧分子组成C水是由2个氢原子和1个氧原子构成D水是由氢元素和氧元素组成3从电解水反响的微观示意图中获得的信息正确的选项是( )A. 化学反响是分子的重新组合B. 化学反响前后原子的数目增多C. 该反响的反响类型为分解反响D. 该反响说明水由氢气和氧气组成4. 以下表达正确的选项是( )A氯化钠是由钠离子和
2、氯离子构成的物质B分子在不停运动，原子不运动C原子的最外层电子数决定元素的种类D保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子5用如下图的装置进行水的电解实验，有以下的描述：甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰；甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为21。以上描述中正确的选项是( )A B C D6科学家可通过测量生物体遗骸中碳14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。以下关于新原子核的说法正确的选项是( )A碳原子核，含7个质子，8
3、个中子 B氮原子核，含7个质子，7个中子C碳原子核，含6个质子，7个中子 D氧原子核，含7个质子，8个中子7以下关于宏观事实的微观解释中， 错误的选项是( )A自然界中水的天然循环水分子不断运动B天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大， 分子之间的间隔变大C电解水生成氢气和氧气在化学反响中分子发生改变D通过气味区分酒精和水分子不断运动， 不同分子的性质不同8以下化学实验根本操作正确的选项是( )A用托盘天平称量物体的质量时，应按照“左码右物的原那么B用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平C用橡皮塞塞住试管时，应把橡皮塞使劲塞进试管D洗涤仪器时，用试管刷用力刷洗，才能把试管刷洗干净
4、9以下关于四种微粒结构示意图的说法正确的选项是( ),) ,) ,) ,)A表示离子的是 B化学性质相似的是C表示的元素能形成XY2型化合物 D表示的元素为硫元素10如图是某化学反响的微观模型，“分别表示不同元素的原子，以下各项中对图示模型理解正确的选项是( )A该反响属于分解反响 B反响物和生成物中只有一种单质C该反响共有两种元素参与 D参加反响的两种物质分子个数之比为23第二卷(非选择题共70分)二、填空题(共36分)11(5分)请用化学用语表示：3个钾原子_ _；2个氮分子_ _；2个铜离子_ _。12(8分)氯气是一种重要的化工原料，但运输、贮存不当会给人带来危害，下面是关于氯气的有关
5、描述：通常情况下，氯气是黄绿色、有刺激性气味的气体；氯气可用于自来水生产中的消毒杀菌；红热的铜丝能在氯气中燃烧，生成棕黄色的烟；在常温下，1体积水能溶解2体积氯气，溶解的氯气中有少局部能和水反响，生成盐酸和次氯酸；运输氯气时，往往先将其液化，在1.01105 Pa、34.6 时，氯气可变为液体。(1)上述表达中，仅是描述氯气物理性质的是_ _(填序号，下同)。(2)仅是描述氯气化学性质的是_ _。(3)既有物理性质的描述，又有化学性质的描述的是_ _。(4)属于氯气用途的是_ _。13(8分)根据以下图提供的信息，请答复以下问题：,A) ,B) ,C) ,D)(1)A图中x的值是_ _。(2)
6、化学性质相似的原子是_ _(填字母序号，下同)。(3)具有稳定结构的原子是_ _。(4)属于同种元素的粒子是_ _。14(8分)给以下物质分类，将编号写在横线上。硫酸铜；氧气；冰水混合物；自来水；石蜡燃烧后的产物；硫；矿泉水；蒸馏水； 氧化汞； 过滤后的海水。(1)属于混合物的是_ _。 (2)属于纯洁物的是_ _。(3)属于化合物的是_ _。 (4)属于单质的是_ _。15(7分)水是生命之源、万物之基，是人类珍贵的自然资源，我们每个人都要关心水、保护水、节约用水。(1)我国规定生活饮用水的水质必须到达下述四项指标：a不得呈现异色b不得有异味c应澄清透明d不得含有细菌和病毒其中，“c指标可以
7、通过_ _操作到达；“a与b指标可以通过参加_ _到达。(2)生活中可以采用_ _区分硬水和软水，可以通过_ _的方法降低水的硬度。(3)在水的净化中，净化程度最高的方法是_ _。(4)以下各种水中，属于纯洁物的是_ _(填序号)。矿泉水自来水蒸馏水汽水糖水(5)小明家长期饮用“牌纯洁水，专家认为这是不科学的，理由是_ _。三、实验探究题(共34分)16(10分)水是生命的源泉，为了人类社会的可持续开展，我们应该了解水的有关知识。(1)如下图的两个实验中，发生物理变化的是实验_ _。(2)实验B中没有发生改变的微粒是_ _，试管1中得到的气体是_ _，试管2中得到的气体应该用_ _进行检验。写
8、出水在通电条件下反响的符号表达式：_。(3)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_ _(填字母)。A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B不间断地放水洗衣服C不间断地放水刷牙 D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林17(12分)如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试答复：(1)有标号仪器的名称是：a_ _；b_ _；c_ _。(2)该图中存在的三处明显错误是：_。18(12分)小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程。【反响原理】电解水的文字表达式或符号表达式是_。【实验用品】药品：蒸馏水、氢氧化钠固体。器材：胶头滴管、药匙、规格为5 mL、10
9、mL、50 mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔。【实验步骤】(1)配制20%的氢氧化钠溶液。首先需要量取28.8 mL蒸馏水，小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是_ _；假设读数时仰视液面，那么所取的蒸馏水体积_ _(填“偏大“偏小或“无影响)。(2)设计并安装如下图电解水装置：(3)接通电源。小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出，请仔细观察，帮小王找出原因：_ _。(4)装置改良后，小王继续实验，待电解反响结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积。请你设计一种最简单的量气方法：_(提示：氢氧化钠溶液具有强腐蚀性，不能直接用手接触！
10、)。(5)拆洗仪器。【问题讨论】实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验，原因是_ _。参考答案1C2.D3.C4.A5.C6.B7.B8B9.C10.C113K2N22Cu212(1)(2)(3)(4)13(1)9(2)AC(3)B(4)CD14(1)(2)(3)(4)15(1)过滤活性炭(1)肥皂水蒸馏或煮沸(3)蒸馏(4)(5)纯洁水中含矿物质少，长期饮用对身体无益处16(1)A(2)氧原子与氢原子氢气带火星的木条2H2O2H2O2(3)AD17(1)烧杯漏斗铁架台(2)没有用玻璃棒引流；漏斗内液面高于滤纸的边缘；漏斗下端没有紧靠烧杯的内壁18【反响原理】水氢气氧气(或2H2O2H2O2)【实验步骤】(1)50 mL偏大(3)电路没有形成回路(4)用记号笔记下试管中的液面后取出试管，向试管中加水至记号处，再将试管中的水倒入量筒中量出体积【问题讨论】蒸馏水的导电性不如氢氧化钠溶液好