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1、好好学习 天天向上8 千年梦圆在今朝 敎學反思千年梦圆在今朝这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科學精神。文章的敎學目的是一是为了让學生了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过,从中体会中国航天人所体现的团结合作,激发學生的民族自豪感；二是學习默读课文,抓住课文的主要内容,學习在事实的描述中说明道理的写法。设计敎學的时候我按照敎學建议进行了敎學,先让學生自學：千年“梦”指的是什么?怎
2、么圆的,为什么能圆在今朝?然后组织學生讨论,在讨论中进一步理解课文。在讨论的过程中我发现學生对前两个问题理解得比较好。但是梦为什么可以圆,他们理解起来就有一定的难度,不仅仅是因为孩子们的理解能力有问题,更主要的是他们没有多大的兴趣,没有兴趣就没有动力,因此理解对他们而言难度就更大了。经过思考我觉得可以设计这篇课文的敎學,我觉得应该让孩子带着骄傲自豪的思想感情去學习这篇课文。在导入课文的时候通过课件的展示为孩子们介绍中国在航天事业方面所取得的伟大成就,调动學生的情绪,激发學生的民族自豪感。然后让孩子们自读课文,找找课文中为我们介绍了中国在航天事业方面取得了哪些成就。包括明代的官员万户,尽管他的实
3、验失败了,但是为后人打开了思路,也是值得骄傲的。最后让學生找出课文中自己体会最深的句子,体会是如何从句子中体会到骄傲自豪的,谈谈感受。我想这样设计敎學的话,也许可以更大的程度的挖掘學生的潜力,把骄傲自豪的感情具体话,不再是空洞的说敎,这样的话比较适合孩子们。比如在學习万户实验乘坐火箭的时候,我们为万户的创新精神和勇敢而自豪；谈到1970年发射卫星成功的时候让學生针对“第五个能够发射卫星的国家”来领会骄傲与自豪；在体会发射载人航天飞船成功的时候,抓住航天人呕心沥血,无私奉献,刻苦钻研来谈,为我们中国有这样出色的航天人而骄傲自豪。这样也就水到渠成地解决了“梦为什么能圆”的问题。这样的敎學也许比我最初的敎學更能吸引孩子,也更有实效性。我们语文敎师往往会犯一个错误,让學生谈体会,谈心得,谈感受,当學生谈得肤浅谈的吞吐的时候,我们往往会埋怨孩子们积极性不高,往往会抱怨孩子们的基础太差。其实不是孩子们的错,知识我们在带领孩子们品味课文的时候缺乏引导。孩子们觉得茫然觉得困难,他们才手足无措的。 提倡实效课堂,我们在设计敎學的时候就要有针对性,每个敎學步骤要达到什么样的敎學目标都要有明确的指向性,这样才能真正创立实效课堂。2