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1、好好学习天 天向上八年级（上）人教版物理期中过关测试03学校：_班级：_ 姓名：_【时间：90分钟 分值：100分】一、选择题（本大题共12个小题，110小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意；1112小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意。每题2分，共24分）1以下数据与实际情况相符的是（ ）A人体感觉舒适的环境温度为40 B人食指的指甲宽度约为1 cmC人正常情况下每分钟心跳30次D人正常步行的速度约为5 m/s2小明同学到美洲游学，观察世界上最小的蛋蜂鸟的鸟蛋。如图所示，这是蜂鸟的鸟窝与小明的食指指头的对比照片，根据图片信息，估测蜂鸟的鸟窝的宽度
2、约为（）ABCD3如图是一只小狒狒紧紧骑在高速奔跑的狒狒妈妈背上的情景以下列哪种物体为参照物，可以判断狒狒妈妈是静止的（ ）A地面B地上的草木C天空D小狒狒4要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（ ）A拉紧弦线B增加发声部分弦的长度C缩短发声部分弦的长度D用更大的力弹拨弦线5下列过程中，伴随着放热的是（ ）A浓雾的散去B雾凇的形成C雪人的消失D樟脑球的变小6下列措施中从声源处消除噪声的是（ ）A在道路两旁植树B开会时把手机关机或调成静音状态C电影院采用隔音墙D强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩7如图，小明用此体温计先后测量高烧38.5 的妈妈和正常体温36.8 的爸爸，过程中一直忘了甩
3、，则其结果分别是（ ）A38.5 和37.3 B38.5 和36.8 C37.3 和38.5 D38.5 和38.5 8关于自然现象对应的物态变化及吸、放热过程，下列说法正确的是（ ）A冰融化凝固(放热)B雾生成液化(放热)C露产生汽化(吸热)D霜形成升华(放热)9为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30 km/h的速度匀速前进，小王以5 m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6 km的速度骑自行车匀速前进，则（ ）A小张先到达B地B小王先到达B地C小李先到达B地D三人同时到达B地10如图是一款最新磁悬浮蓝牙
4、音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲下列说法正确的是（ ）A调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大B根据音调可以判断出是韩红的歌声C最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动D韩红的歌声不是靠空气传到人耳的11如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（ ） A B C D 12小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态绘制温度时间图象如图乙所示，下列分析错误的是（ ）甲 乙A冰是晶体B冰的熔点是0 C冰的熔化过程持续了15分钟D冰在熔化过程中吸收热量，温度有时不变，有时上升二、填空及简答
5、题（本题共6小题。每空2分，共28分）13如图1所示，秒表的读数为_；如图2所示，木板的长度为_cm.图1图214刻舟求剑这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是_的，而剑相对于河岸是_的他不懂得_的物理知识152021年9月16日，四川省泸州市泸县发生的6.0级地震，给人民群众造成了重大损失。因为地震产生的声波属于_ (填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_发出声音，被及时获救，这属于声音传递_16当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变如图1中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的
6、波形其中_波形的音调高，图2中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知，图_是乐音的波形 甲乙图1图217盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出一根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了冰棍在熔化过程中要_热量；哥哥从冰箱中取出一瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了_ (填物态变化名称)现象18盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆子小一点的篮子篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个简易冰箱把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质（1）这种“简易冰箱”能起到降温保鲜作用的原因是_（2）将它放在干燥通风的地方，目
7、的是_三、实验探究题（本题共3小题。每空2分，共26分）19（8分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面（1）拨动钢尺，小华看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，他的实验操作存在的问题是_（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动_ (填“变快”“不变”或“变慢”)，钢尺发出声音的音调_ (填“变高”“不变”或“变低”)（3）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为_。A振动
8、频率越高，声音的响度越大B振动频率越低，声音的响度越大C振动幅度越小，声音的响度越大D两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等20（6分）如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长为120.0 cm，底端有金属挡板)、小车(长15.0 cm)、秒表、木块（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_ (填“路程”或“时间”)时造成的误差（2）一次实验中，小明测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2 s，则小车的平均速度为_m/s.（3）小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度v1、v2和v的大小关系为_ (从大到小排)21（12分）在“探究固体
9、熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲，试管内装有适量的碎冰，请回答下列问题：（1）开始加热后某一时刻温度计的示数如图乙，其示数为_.（2）如图丙为加热过程中记录的温度随时间变化的图象(在标准大气压下)，可知冰是_ (填“晶体”或“非晶体”)，图中BC段物质处于_ (填“固态”“液态”或“固液共存态”)【拓展】同学们继续实验，试管中的水_ (填“能”或“不能”)沸腾，原因是_；接着，同学们又把温度计移到烧杯中，“探究水沸腾时温度变化的特点”发现在同一实验室里，不同小组测得的水的沸点不同，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请你设想一个简单方法检验这种猜想是否正确方法_四
10、、计算题（本题共2小题，22分）22（10分）小刚从家中出发到学校再原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程骑自行车其路程与时间图象如图所示，求：（1）步行的是图中哪一段？（2）小刚从学校到家的路程是多少？（3）小刚骑自行车的速度为多少？（4）小刚在整个过程中的平均速度是多少？23（12分）一辆小汽车在高速公路上2 h匀速行驶200 km，然后驶出高速公路进入某直线路段，此路段设有一个测速仪，如图所示，若测速仪在距离汽车64 m 远时发出超声波信号，并经0.4 s后接收到汽车反射的回声信号已知此路段限速为80 km/h，超声波的速度为340 m/s.求：（1）求该汽车在高速公路上行驶的速度（2
11、）通过计算说明汽车在此直线路段是否超速参考答案一、选择题1B2B3D4B5B6B7D8B9C10A11BC12CD二、填空及简答题135min37.5s 3.5014运动 静止 运动和静止的相对性15次声波 振动 信息16A 甲17吸收 液化18（1）水蒸发吸热使食物降温 （2）加快水的蒸发三、实验探究题19（1）手没有压紧钢尺 （2）变快 变高 （3）D 20（1）时间 （2）0.25 （3）v2vv121（1）4（2）晶体 固液共存态【拓展】不能 不能继续吸热 将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致四、计算题22由图可知小刚从家到学校和从学校到家共运
12、动了3 600 m，因此小刚从学校到家的路程为1 800 m其中，第一个1 800 m用了5 min，速度：v16 m/s第二个1 800 m用了t225 min5 min20 min速度：v21.5 m/sv2v1，因此小刚在前半段(OA段)骑车，后半段(AB段)步行小刚在整个过程中的平均速度：v2.4 m/s（1）步行的是AB段（2分）（2）小刚从学校到家的路程是1 800 m（2分）（3）小刚骑自行车的速度是6 m/s（3分）（4）小刚在整个过程的平均速度是2.4 m/s（3分）23（1）由题知s1200 km，t12 h所以车在高速公路上行驶的速度：v1100 km/h（3分）（2）由题意得，声音由测速仪到车所用的时间：t0.4 s0.2 s（1分）由v得，此时车到测速仪之间的距离：sv声t340 m/s0.2 s68 m（2分）此段时间内车行驶的距离：s车68 m64 m4 m（1分）则车的速度：v车20 m/s72 km/h（3分）由于72 km/h80 km/h，故该车没有超速（2分）