七年级上册数学人教版小学《1.2.3-相反数》-名师教学-精品导学案.docx

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1、努力!加油!第一章有理数 1.2.3相反数学案【学习目标】1借助数轴了解相反数的概念,知道两个互为相反数的位置关系2掌握相反数的意义;3掌握求相反数的方法【课前预习】1-12021的相反数是( )A2021B-2021C1D-12的相反数是()ABCD3若a、b是一对相反数,则这两个数可以是( )A2和B2和C2和-2D2和24a-b+c的相反数()A-a-b-cB-a-b+cC-a+b-cDA+b-c5若a,b,c,m都是不为零的有理数,且a-2b+3c=m,a+b+2c=m,则b与c的关系是( )A互为相反数B互为倒数C相等D无法确定【学习探究】自主学习阅读课本 完成下列问题1数轴的三要素

2、是什么?在下面画出一条数轴。在数轴上画出表示6和-6 ;-2和2 ;-3.5 和3.5各数的点。观察数轴上表示6和-6 ;-2和2 ;-3.5 和3.5 的点分别有什么特点?2在数轴上与原点的距离是2的点有_个,他们表示的数是_;与原点的距离是5的点有_个,它们表示的数是_。3一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a 的点有两个,它们分别在原点的左右,表示为_和_,我们说这两个点关于原点对称。4_ 称互为相反数;我们规定:零的相反数是_;一般地,一个数a 的相反数记作_;5通常在一个数的前面添上“”号,表示原来那个数的相反数。例如,4,-5的相反数分别为:_和_互学探究【思考】1数轴的概

3、念: 2在数轴上表示下列两对数并观察每对数有什么特点?2和-2, 7.5和-7.5, 3数轴上与原点的距离是2的点有 个,这些点表示的数分别是 、 ;与原点的距离是5的点有 个,这些点表示的数分别是 、 。归纳:只有 的两个数叫做互为相反数。试举出几对互为相反数的例子0有相反数吗?如果有是什么?4数a的相反数如何表示?5你能说出-(+5)、-(-5)、-0表示的意义,结果是多少?结论:正数的相反数是 ,负数的相反数是 6如果a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,它们分别在原点左右,表示为 ,我们说这两个点 .规律总结:1相反数的意义及表示方法:(1)几何意义:在数轴上分别在原点的两旁

4、,到原点距离 的两个点所表示的两个数互为 。代数意义:只有 不同的两个数互为 。0的相反数是 。(2)相反数的表示:在任意一个数前面添上“”号,就表示原数的相反数,即数的相反数是 ,其中可以是 、 、和 。2相反数的求法:(1)求一个数的相反数,只要在它的前面添上负号“”即得原数的相反数; 如:的相反数是=(2)当原数是多个数的和差时,要用括号括起来再添“”;如: 的相反数是;(3)若原数是单个数且前面有“”,则也应先括起来再添“”,然后都要化简.如: 的相反数是=3相反数的性质与判定:(1)任何数都有相反数,且只有一个。(2)0的相反数是0。(3)互为相反数的两数和为0。【课堂练习】1利用相

5、反数的概念进行化简: ; ;= .2一个数在数轴上所对应的点向左移2 018个单位长度后,得到它的相反数对应的点,则这个数是( )A2 018 B2 018 C1 009 D1 0093已知a的相反数是它本身,b是最大的负整数的相反数,c是最小的正整数,则2a-b+c的值是多少?4数轴上A点表示+8,B、C两点表示的数互为相反数,且点C到点A的距离为3,则点B和点C表示的数各是多少?【课后练习】1x-y的相反数是()Ax+yB-x-yCy-xDx-y2下列说法中,正确的是( )A的相反数是-3.14B任何一个有理数都有相反数C符号不同的两个数一定互为相反数D-(-2)和+(+2)互为相反数3下

6、列说法中,正确的有( )(1)零没有相反数;(2)互为相反数的两个数到原点的距离相等;(3)没有最小的有理数;(4)-a一定是一个负数;(5)在原点左边离原点越远的数越小A2个B3个C4个D5个4下列说法中错误的是( )A数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大Ba不一定是正数C数轴上离原点5个单位长度的点所表示的数是5D互为相反数的两个数的和为零5与-4的和为0的数是( )AB4C-4D6数轴上的两点A与B表示的是互为相反数的两个数,且点A在点B的右边,A、B的两点间的距离为12个单位长度,则点A表示的数是_7当x_时,代数式2x+1与5x6的值互为相反数8已知m与n互为相反数,且m与n之间的距离为6,且mn则m_,n=_9数轴上,若A,B表示互为相反数的两个数且A在B的右侧,并且这两点的距离为10,则点B表示的数是_10若m1的相反数是3,那么m_【参考答案】【课前预习】1C 2D 3C 4C 5A【课后练习】1C 2B 3B 4C 5B6678-3 3 9-5102好好学习 天天向上

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