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1、 好好学习 天天向上第12课 精美邮票教學目标1.通过欣赏邮票图案独特构图和色彩,认识邮票这一独特美术作品。2.培养學生创新意识和设计、制作能力3.培养學生感受美、体验美、表现美能力教學重点设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳精美邮票。教學难点引导學生运用各种表现手法创作邮票教學准备教具: 邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等學具: 绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。教學过程第一节一谜语导入,趣味引题1师: 听说你们班同學很聪明,今天我要出个谜语让你们猜一猜? （出示课件）“猜谜”: 薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。（生纷纷说: 邮票）2揭示主题
2、（课件展示: 邮票）请學生阅读语文书上方寸之间单元,从中找出邮票来源及中国第一枚邮票是什么时间、怎样诞生。师: 过去是“一封家书抵万金”,居住在两地人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外,当地人们看到信就知道是从哪个国家寄来。为什么? 生1: 因为信封上有邮票。人家会看邮票。生2: 因为邮票是一个国家名片。生3: 因为邮票上有写中国邮政。生4: 因为邮票上有这个国家名字。师: 同學们都说得很好。邮票是一个国家名片。现在通讯发达,寄信人少了,但是,人们还是喜欢邮票,为什么? 生1: 因为邮票很好看。生2: 因为邮票里有很多知识。生3: 因为邮票设计得很漂亮。生4: 邮票可以收藏,我家就有好几本邮
3、票。生5: 因为邮票里面有很多知识。人们叫它“小小百科全书”。师: 对,邮票有收藏价值又设计很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识（课件展示）“精美邮票”。二授新课。1观察、欣赏邮票特点: 师: 邮票美不美? 它和一般画有什么不同? 小组讨论,选出代表回答。生1: 邮票有齿孔。还有多少钱。师: 那叫面值。生2: 邮票上有时间。生3: 那是发行时间。邮票上还有中国邮政。生4: 邮票上有漂亮图画,有邮票底色与主体颜色形成强烈、对比,有跳跃视觉效果。师（总结）: 同學们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐齿孔,它们和中间图案一同构成了邮票基本要素。师: 邮票每一个图案,每一个主题都
4、是画出来吗? 请看屏幕（播放新中国邮票全集片段）生1: 邮票主题很丰富,有军事、科學、植物、动物。有是画,有是剪纸。生2: 邮票内容包罗万象,宇宙间万物都可以记载在小小邮票上。生3: 造型方面,邮票多种多样,有写实,有变形。布置下节课带工具材料来设计邮票。扎记: 正好语文课上刚刚學了“邮票天地”一个单元,我请學生从语文书上把邮票起源、中国第一枚邮票等情况找出来念一念,了解有关邮票知识。教學以學生为主体,通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创作、评价过程,引导學生深入理解感受邮票精美,使學生创作欲望倍增。优美画面,轻柔音乐,使整节课沉浸在艺术氛围中。施教时间: 10月24日10月25日第二节一學生
5、练习,教师巡视指导1提出设计要求,小组讨论。师: 看了这么多邮票,你们想不想设计一张邮票? 自己设计邮票更有情趣。想设计什么主题? 把邮票各个要素安排在什么位置,用什么字体? 画纸是横放还是竖放? 生1: 我准备画一幅环保图,提倡保护地球。画纸竖放。用空心字生2: 我喜欢卡通,要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。生3: 我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳邮票。画纸横放。用空心字。生4: 我们两个人合作,设计剪纸邮票。用红色卡纸,剪一只马。2提出作业要求（课件展示）图案造型生动,形象饱满,主题突出,色彩鲜艳,富于装饰性；文字要精心设计,写艺术字,邮票各个要素要安排合理3學生设计邮票,教师巡视指导教师及时指出學生在设计存在问题,对设计精巧新颖學生及时给予鼓励展示。发现基本要素安排有遗漏及时提醒。4。展示评价（1）學生主动将设计好作品展示在黑板上。全班同學说说喜欢哪一张? 为什么? （2）作者介绍自己设计意图,为什么设计它? 有什么改进地方? 5教师总结、拓展: 今天大家设计邮票很精美,内容很丰富,色彩很鲜艳。今天设计是长方形邮票,实际邮票外形还有其他,同學们要多加关注,用所學知识设计更多更美邮票。板书设计 精美邮票设计 图案作用（原来、现在）3 好好学习 天天向上