《人教版数学二年级下册-单元概述和课时安排-(3)精品教学教案-学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学二年级下册-单元概述和课时安排-(3)精品教学教案-学案.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上本单元是在學生已经學习了比较、分类等知识的基础上學习统计的基本知识的。为了让學生能了解學习统计的必要性,敎材选择了与學生生活有密切联系的生活场景,通过参与有趣的调查活动,使學生经历收集信息、处理信息的过程,了解调查的方法,學习收集、整理、描述和分析数据,认识统计的意义和作用。本单元學生學习的内容主要是调查、记录和整理结果,意在使學生体会抽样调查的合理性和记录方法的多样性。學会用画“正”字法记录数据,使结果易于整理。學生已经學习了比较、分类等与统计相关的初步知识,为本单元进一步學习调查、记录和整理、简单分析数据奠定了基础。在日常生活中有许多与统计相关的生活场景,只是學生没有发现
2、,需要敎师在課堂上引导學生研究和体会“生活中处处有数學”“数學来源于生活”。1.让學生经历抽样调查、记录、整理和分析数据的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。2.使學生认识简单的统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。3.通过对日常生活中有关事例的调查,激发學生的學习兴趣,培养學生的合作意识和创新能力。1.进一步获得统计活动的经验,体会抽样调查的合理性和统计的必要性。本单元的两个统计活动是调查學生喜欢的校服颜色和投票决定参加比赛的人选,使學生进一步体验数据调查、收集和整理的过程,特别是學生要自己进行数据的调查记录,体验抽样调查的合理性、记录方法的多样性,进一步获得数据统计的经验。此外,在根据统计表中的数据回答问题或作出推测的过程中,进一步明确统计的意义和必要性。2.从多种方法中选择优化。无论是调查方法还是记录数据的方法都是多种多样的,學生的思维也是灵活多样的,在敎學时敎师不能强求划一,而是应该从众多的方法中,引导學生根据实际情况學会自己分析,选择合适的方法对数据进行调查、记录并整理分析。这一优化过程必须让學生亲身经历,这样才能提高學生的综合能力。1调查、记录和整理1課时2练习一1課时1