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1、孩子们！好好学习，天天向上！敎师姓名吕华业单位名称陆川县乌石镇中心學校填写时间2020年8月15日學科语文年级/册一年级上册敎材版本部编版課题名称第八单元13課 乌鸦喝水难点名称了解課文内容,了解乌鸦喝水的过程,结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。难点分析从知识角度分析为什么难了解乌鸦寻找办法喝到水的过程,通过理解词句,联系实际,将此过程联系到生活中的每一件事,具有一定的难度。从學生角度分析为什么难一年级上學期的孩子现有的识字、理解能力较低,乌鸦喝不到水是个的难题,然而生活中的孩子自主能力也较差,所以理解起来有一定的难度。难点敎學方法1.通过情境导入、讲解,初步感知乌鸦找水、喝水的过程。
2、2.通过讨论及问题探究,懂得生活中遇到困难也要和乌鸦一样學会自己寻找办法解决。敎學环节敎學过程导入1. 情景导入通过故事的讲解,初步感知課文内容。2. 出示相关图片,说一说乌鸦是什么样子的?（一身黑的羽毛、嘴巴尖尖的、却十分聪明,今天让我们一起来學习乌鸦喝水这篇課文吧）3、 齐读課题,提出疑问乌鸦是一种黑色的鸟,“乌”是黑色的意思。那请问乌鸦喝到水了吗?乌鸦是用什么方法喝到水的呢?下面,我们就一起走进課文,了解具体内容。知识讲解（难点突破）4、 課件出示相关图片和段落（1） 请同學们想一想,第一段写了谁?它在干什么?（乌鸦在找水喝）（2） 乌鸦会去什么地方找水喝呢?（它可能会去树林里找水喝,田
3、地、玉米地里）它还可能会去很多其他的地方找水喝。（3） 理解“到处”。很多地方,用課文的一个词语可以表达为“到处”。到处就是各处,表示很多地方的意思。（4） 最后乌鸦在什么地方找到了水呢?在瓶子里。（5） 乌鸦喝到水了么?我们一起看一看。乌鸦喝不着水,它不能像人一样用手拿起杯子喝水。可是当它看见旁边有许多小石子的时候,它会想什么办法呢?（6） 出示第三自然段,一起看一看,原来乌鸦想的办法是把小石子一个一个的放进瓶子里（一个一个）,瓶子里的水渐渐升高。（渐渐）（7） 乌鸦喝到水了吗?乌鸦尖尖的小嘴每一次只能衔一颗小石子,每个小石子放进瓶子以后,水就渐渐升高了,最后乌鸦就喝到水了。課堂练习（难点巩固）5、如果你是那只小乌鸦,旁边没有石子,你会怎么办呢?小结6、同學们,在生活中每个人都会遇到许多困难,希望同學们都能像乌鸦一样开动脑筋、积极的去寻找办法解决困难。在别人需要帮助的都能伸出双手帮助别人。 2