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人教版四年级数学下册第一单元加减法的意义和各部分间的关系教案（六）人教版四年级数学下册第一单元加减法的意义和各部分间的关系教案（六）一、教学内容人教版四年级下册数学教科书第2、3页例题及课堂活动。二、教学目标1、利用已经学过的减法知识，概括出减法的意义。2、理解并掌握加减法之间的关系，能在实际生活中得到运用。3、培养学生解决实际问题的能力，提高学生的计算能力。三、教学重点、难点理解减法的意义。掌握并巩固加减法的关系及其意义。四、学情分析四年级学生以前已经初步学过一些加、减法的相关知识，他们的思维由具体形象思维逐渐向抽象思维过渡，根据这一特点，教学中，采用观察算式之间的关系，概括加、减法的意义等手段，进一步发展学生的抽象思维。同时，教学中恰当运用多媒体演示，吸引学生的注意力，调动学生思维的积极性。五、教学过程一、复习旧知导入。1、口算，课件出示，开火车检测。2、揭示课题。二、新课教学1、课件出示例题1一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？（1）读题，理解题意已知条件是什么？求什么？（3）怎么列算式呢？（4）尝试解答，检测。（5）课件出示算式：814+11421956（千米）总结：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数是加数，加得的数叫做和。1 2 32