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1、幼儿园中班公开课语言散文教案顽皮的小雨滴活动目标1.感受散文中的优美语句，体验活泼欢快的情趣，萌发对雨天的兴趣。2.能专心倾听散文，想象雨滴落在不同地方的情景并大胆表达自己的想法。3.理解散文中描写小雨滴的拟人手法，学习动词滚跳溅躲。活动重点欣赏散文，理解并学习动词滚跳溅躲。活动难点理解散文中描写小雨滴的拟人手法，并大胆表达自己的想法。活动准备1.利用湿毛巾、雨伞、水盆、泥坑、沙子，创设实物模拟情境。2.利用散文视频、图谱，创设动态感知情境。3.利用情景图片，创设观赏理解情境。4.利用小雨滴指偶，创设快乐表演情境。活动过程一、利用实物模拟情境，理解散文内容，体验活泼欢快的情趣师：你喜欢下雨吗为
2、什么小雨滴是什么样子的(教案出自：屈.老师教案网)它滴在你的手上或脸上有什么感觉小雨滴是从哪里来的他们会到什么地方去小结：小雨滴非常的顽皮，他们是从云妈妈的怀抱里出来的，有时会跳到树上，落到屋顶上，挤进草丛里。师：小雨滴这么调皮，我们一起来看看它都做了哪些事(利用实物理解散文第二段至第五段，并利用散文中的句子小结)二、利用动态感知情境，感受散文的优美意境，完整欣赏散文1.完整欣赏散文，感受散文的优美。2.尝试朗诵，加深对散文的理解。三、利用观赏理解情境，理解并学习动词滚跳溅躲师：我们一起去跟着小雨滴做游戏吧!说一说他们都是怎么玩的(尝试用滚跳溅躲来说词语、句子)四、利用快乐表演情境，感受小雨滴
3、顽皮、可爱的样子师：我们带上小雨滴的指偶，一起来表演散文中小雨滴顽皮、可爱的样子吧!师：小雨滴还会到哪儿去呢又做了哪些调皮的事儿我们一起去看看吧!活动延伸创编绘画作品顽皮的小雨滴，引导幼儿结合生活中的经验进行绘画创作。(小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了;小雨滴在花朵上，花朵更漂亮了)附：顽皮的小雨滴淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草从里。它把妹妹的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下一个个脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了3