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2、，这催人奋进的号角不断地在耳边响起，要求我们更新观念，具有新型的教师观。如今，教师的角色，已不再仅仅是“传道，授业，解惑”的传授者、灌输者、教学的权威，而是人类精神文明的继承者、传播者和开掘者，是课堂教学的组织者、合作者、引导者和参与者，肩负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重担。 在这样新形势下，要求我们教师再不能在知识上、理念上停滞不前，墨守成规，坐井观天，照本宣科。要努力学习新科学、新知识不断为自己加氧、输血、充电，才能在讲台上不断地带给学生新鲜的空气。正如苏霍姆林斯基所说：“为了在学生面前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸收一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光
3、的知识和人类智慧的太阳。” 所以，我首先要求自己多读书，多看报，忙里偷闲地向老教师学习，向学生学习，向身边一切比我强的人学习，像学生一样保持好奇心，使自己永葆求知的欲望。 我早就明白，爱是教育的前提，只有爱学生，才能创建出生动、活泼、和谐、主动的班级氛围。因此，我要把爱心擎在手中，发自内心地去关心每一个学生，赏识他们，让他们在鼓励中学会自信，在表扬中学会感激，在认可中学会自爱。 最重要的是，我要踏踏实实地上好每一节课，仔仔细细地批改每一本作业，开开心心地组织每一次活动，心平气和地和每一个学生谈心因为，只有把平凡的细节做好，才会成就教育的效果。 最后，我要时时刻刻告诉自己，要有淡泊明志，宁静致远的追求，守住平常心，只管攀登不问高，埋头耕耘不问收获 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。