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1、幼儿园大班语言教案粉红色的雨靴大班优质语言教案粉红色的雨靴【活动目标】1、通过观察图片中的人物及背景，理解故事情节，大胆想象情节发展和人物对话。2、学习用完整连贯的语言，讲述小白兔用雨靴帮助他人的故事。3、体验角色之间的情感，感受帮助他人的快乐。【活动准备】教学挂图粉红色的雨靴。【活动过程】一、谈话导入。小白兔有一双粉红色的新雨靴，雨靴是什么对了，就是下雨的时候穿的靴子。小白兔非常的喜欢这双雨靴，她一直想穿着新雨靴出去玩，终于有一天，下了一场大雨，小白兔可高兴了，雨刚一停，她就穿上雨靴到树林里去玩。（出示图一）过了好久，小白兔才回来，（出示图六），你们看她有什么变化你们猜猜到底发生了什么事她的
2、雨靴去哪里了（幼儿大胆的想、说）小朋友的想象真有趣，到底是怎么回事呢老师呀把她出去后发生的事情已经画出来了，我们现在就来看看到底发生了什么事二、幼儿观察图片、理解情节、大胆表述。1、出示图二：我们一起来看看，小白兔来到了什么地方碰见了谁发生了什么事情（提醒幼儿观察小蚂蚁的表情进行问话，练习小白兔的问话，注意语气）小蚂蚁遇到了什么困难他脸上是什么表情会说些什么话呢小白兔又会说什么呢小白兔会想什么办法帮助小蚂蚁呢（幼儿猜想。）谁来学小白兔，把你的想法告诉小蚂蚁出示图三：我们来看看小白兔想了什么办法帮助小蚂蚁的他们之间说了什么呢（提醒幼儿带着感情练说对话）请幼儿进行表演小蚂蚁和小白兔的对话。在小白兔
3、的帮助下，小蚂蚁在干什么，心情怎样请小朋友讲把这两幅图完整讲述。评价一下他讲的怎样要突出对话。2、小白兔帮助小蚂蚁过了河，心里可（屈老师）开心了，它穿着另一只雨靴往前走呀走呀，这一次，它来到哪里看见谁又发生了什么事出示图四、五请谁来将这两幅图完整讲述一下。评价一下讲述的情况。突出对话。3、小白兔用粉红色的雨靴帮助了小蚂蚁过河，帮助鸟妈妈做了个新窝，现在，它光着小脚，但还是笑眯眯的，为什么呀（小结：帮助别人会感到很快乐）4、这个故事还没有题目我们一起来帮助起个名字。5、现在我们把这几幅图连起来讲一个好听的故事，讲故事时把先故事的题目告诉大家，然后把在故事中加上对话、表情，这样故事会更生动。6、请幼儿集体讲述，可以讲给老师听。7、请1-2个幼儿讲述（幼儿评价好与不好，并说出原因）三、感受情感，升华情感。小白兔将自己的新靴子帮助了别人，真是只热心助人的小兔呀。我们平时也应该学习小白兔，当别人遇到困难时也要热心帮助别人，你会发现帮助别人其实是一件很快乐的事。3