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1、梦已被染绿 教案课题梦 已 被 染 绿课时2教材分析本文以儿童诗的形式，向读者描绘了冬春交替时特有的景象。本文以儿童诗的形式，向读者描绘了冬春交替时特有的景象，描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象，抒发了作者发现春天来了的喜悦之情，表达了热爱大自然的情感。教学对象分析课文在内容理解上难度不大，但学生对题目的理解和把握有一定难度。另外，要使学生懂得要像我那样细心观察周围事物，激发学生的观察兴趣，培养学生观察兴趣。教学目标1.认识本课的8个生字，会组词。2.学写本课的8个生字，要求用钢笔字写的正确、工整。3.有感情的朗读儿歌，引导学生理解课题的含义。4.激发学生探索大自然奥秘的意识，热爱春
2、天，热爱大自然。课前准备教师准备：课件学生准备：预习课文板书设计梦 已 被 染 绿嫩草吐绿 残雪消融冬天过去了，我的梦已经被染绿。学活动设计补充完善第一课时一、 导入新课开门见山引入课题，读题目，谈你的理解。交流。二、 初读课文，了解大意三、 学习生字新词1.自由读课文，边读边画出不理解的词语，想办法解决2. 汇报学习情况解决了哪些问题四、 理解课文内容1.这首诗歌写的是什么时候的景色你是从哪里看出来的2.读第一、二段。小组讨论为什么要开垦新菜园3.父亲要开垦新菜园家人态度如何用个词语来说明，父亲的态度如何也用个词语来说明。4.哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程他遇到什么困难是怎样克服的（学生
3、默读在书本上批注）5. 全班讨论6.结合学生的句子谈谈哪些话语很感人原因是什么注意抓住动词。 指导朗读让学生读好。7.经过父亲的努力结果如何8.读了课文你受到什么教育第二课时一、直接导课同学们，本节课让我们一起再随着作者去感受一下春天的气息吧。二、配乐朗读，进一步感悟诗歌内容1 师配乐朗读，学生闭眼想象。2 你还看见春天是什么样的感受怎样3 带着你的感受，再讲课文美美地读一遍。学生发表看法三、读背古诗村居春天多美呀！今年老师带来一首诗，让大家欣赏一下，出示古诗村居。1 图文结合，说说你是怎样理解的2 读一读，背一背。四、指导学生写字。1 观察田字格中的生字，说说那些自易错或较难写2 重点指导：散、融的写法。五、写下面加点的字时应该注意什么嫩草散步竖琴善良忘记绿蒙蒙六、你能写出与大写字母相应的小写字母吗写完了拼一拼。CHUN TIAN- YU DIAN-FENG ZHENG-JIAO BU-LI XIANG- MENG LONG-七、抄一抄：布置嘱咐毛茸茸秘密 翅膀建筑翩翩起舞沙哑飘洒疲劳朦胧蓬勃八、读一读：春回大地春意盎然满园春色春光明媚鸟语花香欣欣向荣万紫千红莺歌燕舞你还知道哪些描写春天的词语作业设计与拓展1.背诵儿歌。2.收集描写春天的词语、诗歌、短文.3.日记一则教学反思教学资源包课件6