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1、幼儿园中班科学教案我喜欢的动物中班幼儿科学教案我喜欢的动物活动目标：1、活动目标：1、能与同伴交流自己喜欢的动物，了解并发现动物的多样性。2、能根据动物的不同特征进行简单分类。3、喜欢动物，有观察动物的兴趣。活动准备：1、收集各种动物的图片、玩具，并将它们在活动室里展览出来。2、多种动物的简笔画图片若干。活动过程：1、以参观“动物城”引起幼儿谈论动物的兴趣。教师：小朋友们都很喜欢动物，而且还把自己喜欢的动物图片、玩具都带到幼儿园里来了，今天我们就来参观一下可爱的“动物城”。2、幼儿自由结伴观看动物图片与玩具。教师：请小朋友们一起来看看，我们大家都喜欢哪些动物，它们分别叫什么名字你还知道动物中哪
2、些有趣的事一边看一边和你的朋友说一说。（教师鼓励并引导幼儿互相交流自己所知道的动物，包括其外形特征与生活习性）3、幼儿向大家介绍自己所喜欢的动物。教师：在这么多的动物当中，你最喜欢什么动物为什么它有什么特殊的地方（教师鼓励幼儿说出喜欢某种动物的理由，如我喜欢小狗、它会给主人看门；我喜欢小猫，因为它很可爱；我喜欢袋鼠，因为它有个LI袋能装小宝宝，很好玩；我喜欢猎豹，因为它是动物短跑冠军）4、教师引导幼儿根据动物的某种特征进行简单的分类。教师请幼儿在众多的动物卡片中选取自己喜欢的动物。教师请幼儿将手中的图片按类分贴在黑板的相应位置上。教师：我们每位小朋友都有自己喜欢的动物，在这些动物中有哪些是家里
3、可以饲养的，有哪些是生活在野外的我们来分一分。教师鼓励幼儿各自寻找不同的分类标准对动物进行简单分类，如会游水的与不会游水的，会飞的与不会飞的，生蛋的与不生蛋的等。5、请幼儿说说还见过哪些动物，了解动物的多样性。教师：除了这里的动物，我们还在哪里见过哪些别的动物它是什么样的你喜欢它的什么我们身边的动物多吗活动目标：1、能与同伴交流自己喜欢的动物，了解并发现动物的多样性。2、能根据动物的不同特征进行简单分类。3、喜欢动物，有观察动物的兴趣。活动准备：1、收集各种动物的图片、玩具，并将它们在活动室里展览出来。2、多种动物的简笔画图片若干。活动过程：1、以参观“动物城”引起幼儿谈论动物的兴趣。教师：小
4、朋友们都很喜欢动物，而且还把自己喜欢的动物图片、玩具都带到幼儿园里来了，今天我们就来参观一下可爱的“动物城”。2、幼儿自由结伴观看动物图片与玩具。教师：请小朋友们一起来看看，我们大家都喜欢哪些动物，它们分别叫什么名字你还知道动物中哪些有趣的事一边看一边和你的朋友说一说。（教师鼓励并引导幼儿互相交流自己所知道的动物，包括其外形特征与生活习性）3、幼儿向大家介绍自己所喜欢的动物。教师：在这么多的动物当中，你最喜欢什么动物为什么它有什么特殊的地方（教师鼓励幼儿说出喜欢某种动物的理由，如我喜欢小狗、它会给主人看门；我喜欢小猫，因为它很可爱；我喜欢袋鼠，因为它有个LI袋能装小宝宝，很好玩；我喜欢猎豹，因
5、为它是动物短跑冠军）4、教师引导幼儿根据动物的某种特征进行简单的分类。教师请幼儿在众多的动物卡片中选取自己喜欢的动物。教师请幼儿将手中的图片按类分贴在黑板的相应位置上。教师：我们每位小朋友都有自己喜欢的动物，在这些动物中有哪些是家里可以饲养的，有哪些是生活在野外的我们来分一分。教师鼓励幼儿各自寻找不同的分类标准对动物进行简单分类，如会游水的与不会游水的，会飞的与不会飞的，生蛋的与不生蛋的等。5、请幼儿说说还见过哪些动物，了解动物的多样性。教师：除了这里的动物，我们还在哪里见过哪些别的动物它是什么样的你喜欢它的什么我们身边的动物多吗3、喜欢动物，有观察动物的兴趣。活动准备：1、收集各种动物的图片
6、、玩具，并将它们在活动室里展览出来。2、多种动物的简笔画图片若干。活动过程：1、以参观“动物城”引起幼儿谈论动物的兴趣。教师：小朋友们都很喜欢动物，而且还把自己喜欢的动物图片、玩具都带到幼儿园里来了，今天我们就来参观一下可爱的“动物城”。2、幼儿自由结伴观看动物图片与玩具。教师：请小朋友们一起来看看，我们大家都喜欢哪些动物，它们分别叫什么名字你还知道动物中哪些有趣的事一边看一边和你的朋友说一说。（教师鼓励并引导幼儿互相交流自己所知道的动物，包括其外形特征与生活习性）3、幼儿向大家介绍自己所喜欢的动物。教师：在这么多的动物当中，你最喜欢什么动物为什么它有什么特殊的地方（教师鼓励幼儿说出喜欢某种动
7、物的理由，如我喜欢小狗、它会给主人看门；我喜欢小猫，因为它很可爱；我喜欢袋鼠，因为它有个LI袋能装小宝宝，很好玩；我喜欢猎豹，因为它是动物短跑冠军）4、教师引导幼儿根据动物的某种特征进行简单的分类。教师请幼儿在众多的动物卡片中选取自己喜欢的动物。教师请幼儿将手中的图片按类分贴在黑板的相应位置上。教师：我们每位小朋友都有自己喜欢的动物，在这些动物中有哪些是家里可以饲养的，有哪些是生活在野外的我们来分一分。教师鼓励幼儿各自寻找不同的分类标准对动物进行简单分类，如会游水的与不会游水的，会飞的与不会飞的，生蛋的与不生蛋的等。5、请幼儿说说还见过哪些动物，了解动物的多样性。教师：除了这里的动物，我们还在哪里见过哪些别的动物它是什么样的你喜欢它的什么我们身边的动物多吗6