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1、六年级语文教案习作1漫话寒假生活一、教学要求：1、阅读例文，弄清例文写的是什么，反映了什么。2、借鉴例文的写法，写自己的寒假生活。3、注意写出寒假生活的情趣。二、教学重点：引导学生把丰富多彩的寒假生活表达出来。三、教学难点：表现寒假生活的丰富和情趣。四、教具准备：学生反映寒假生活的照片。五、教学设计教学过程自我加减一、导入谈话：1、简要说说春节的由来。2、描述一下城乡人们过春节的情景。二、板书习作题目：漫画寒假生活。三、审题1、看了习作题目，有什么问题没有引导学生弄清：什么是寒假生活（含家里的所见、所闻、所做、所感）什么是漫话（不拘形式，随便谈）2、小结：漫话寒假生活，就是要挟我们在寒假里的所
2、见、所闻、所做、所感，只要你感兴趣的，觉得有意思的，都可以写。四、阅读例文。1、教师谈话，书上有一篇一位同学写的漫话寒假生活，仔细读一读，边读边想，这位同学说了什么2、读后讨论，这篇漫话寒假生活说了什么你觉得哪些内容有情趣怎么有趣3、让学生再读一遍例文。教师根据学生的发言做以下板书：春节联欢会的节目-有意思阅读书报的收获-有收获讲什么的都有-不嫌烦4、小结：这些内容都是想说什么就说什么，这就是漫话。五、组织寒假生活漫话会教学过程自我加减可以指定一名同学作为主持人，让学生畅所欲言。学生在说的过程中，展示自己带来的照片。六、指导学生选择材料让学生简要地说一说自己准备写什么。讨论：哪些内容可以写进本次习作，哪些内容不可一为什么六、学生练习写作，教师个别指导。七、指名读写作，评改八、作业设计：完成写作内容，并能够修改自己的作文。板书设计：春节联欢会的节目-有意思阅读书报的收获-有收获讲什么的都有-不嫌烦.想说什么就说什么，这就是漫话教学反思：4