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1、三年级数学教案长度单位的练习教案教学内容：第75、76页练习十六第5-12题、思考题。教学目标：1、进一步巩固长度单位的概念，进一步掌握量长度和画定长线段的方法。2、进一步掌握长度单位简单换算的方法，培养学生对简单问题的推理能力。教学重、难点：长度单位简单换算的方法。教学具准备：小黑板教学过程：一、揭示课题1.前面几节课，我们都是学习的长度单位，学会了单位间的简单转换.谁来把学过的长度单位从大到小说一说。（板书：长度单位）2.这节课我们就来练习长度单位的一些内容。（板书课题）二、长度单位的练习1.依次让学生用手势表示1毫米、1厘米、1分米、1米的长度，并让学生举出实例。2.复习长度单位间的进率
2、关系学生回答1米=（）分米=（）厘米、1分米=（）厘米、1厘米=（）毫米、1千米=（）米。3.说一说量下列物体用的长度单位黑板的长、公路的长、课本的长、火柴盒的厚、课桌的高。4.完成练习十六第6题教师巡视指导，独立完成，指名回答。5.完成练习十六第7题（复习画线段的步骤）注意：从0刻度鲜画起，有两个端点。6.练习长度单位（1）完成练习十六第8题，集体订正。（2）小结单位换算时，先看前后个是什么单位，想它们之间的进率，在推算出结果是多少。三、应用题练习1.完成练习十六第11题分2人小组讨论，得出结果并说明为什么。2.完成练习十六第12题引导理清题意，学生读题第一问：提问：要求的是什么，已知了什么，用什么方法？第二问：要求的是什么？已知条件是什么？指名一人板书，其余做在练习本上。四、解答思考题1.提问：从第1棵到第2棵跑了多少米？从第1棵到第3棵跑了多少米从第1棵到第10棵跑了多少米？从第1棵到第100棵跑了多少米？从第1棵到第250棵跑了多少米？换成用千米作单位是多少千米？有1千米吗？为什么？六、作业练习十六第9、10题3