《小学三年级语文教案——《回自己的祖国去》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文教案——《回自己的祖国去》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学三年级语文教案回自己的祖国去教学设计教学目标：1 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。2 在老师的指导下，能理解华罗庚说的话，能理解他说话是的心情，再有语气的读出来。3 学习课文中的生字。教学重难点：理解华罗庚的话教学用具：教学挂图教学时间：2课时教学过程：第一课时一、检查预习情况预习时提示学生查资料，了解华罗庚的有关情况。可有学生根据资料自己介绍对华罗的了解导入，引发学生主动探究的兴致。二、学习课文1 教学时，注意朗读指导，特别是华罗庚与妻子和美国教授的对话要指导学生读出语气。此时，可结合语文天地中3的要求让学生读中体
2、会，体会后在读。2 重点指导第三五自然段华罗庚的话。这一天总算盼到了这一天是指哪一天（是指祖国解放的这一天）引导学生体会疾步坚定喊等词语的意思。再此基础上引导学生读出语气。3 学习课文第1013自然段华罗庚又一次说：回自己的祖国去是否只是简单的重复读的时候应读出怎样的语气4 学生反复朗读华罗庚的话，体会他说话时的心情。三、学生谈感受。第二课时一、复习1 朗读课文2 提问华罗庚为什么要回国二、学习课文中的生字在识字教学中要注意以下指导：处：左边是衣字旁，不要少写一个点。令：与今天的今区分，不要少写点。冲：冲着的冲读chong不读chong憾：遗憾的憾与感字比较，加深记忆。授：授可与受比较，加深记忆。三、思考交流为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国回国看一看语文天地中表现中国人骄傲的几幅图，完成笔下生花。教学后记：教学中我抓住文中人物对话来训练学生有感情地朗读，让学生通过朗读体会华罗庚的爱国热情。在指导时，抓重点词语，引导学生体会情感，反复朗读，训练后效果较好，学生大多能够读出气势。3