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画家乡教学设计十四教学目标：1.认识宽、虾等12个生字，会写原、贝等6个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。4.鼓励学生用画笔画出自己的家乡。教学过程导入新课同学们，你们瞧，这是什么（出示中国版图）这是我们中国的版图，它就像一只大公鸡。在祖国辽阔的大地上，到处都生活着祖国母亲的各族儿女。有的生活在城市，有的生活在乡村。有的在山区，有的在草原，还有的在沿海呢!今天，我们班上来了几位小画家，他们都画下了自己美丽的家乡。（板书：画家乡）想看看吗让我们一起去看看!图文结合，朗读感悟1.请大家一边看大屏幕，一边听老师范读。想一想，这五位小画家分别来自哪里你认为谁的家乡美，美在哪儿2.自由说，初步感知课文。3.引导学习第2自然段。（出示第一幅图）瞧，这就是涛涛的家乡，说一说：你从图上看到了什么涛涛到底画了什么呢把这部分读一读。2