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1、小学年级语文教案这儿真好第二课时教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、想象课文中的这儿真好的景象，培养学生的想象能力。3、使学生知道创造美好的生态环境，建设可爱的绿色家园的重要性。教学过程：、创设情境，歌曲导入播放歌曲共同拥有个家，听后请学生说说听后的感受。师：歌中的小娃娃很可怜，今天我们课文中的小熊也很可怜。请小朋友读读课文。二、细读课文，学习内化学习第小节：1、激发想象，让学生想象荒岛的样子，体会小熊孤独的心情。让学生想象荒岛的样子师画荒岛。练习说话：荒岛上没有，没有，也没有。引导学生想象小熊孤独的心情读句子，理解孤零零的意思。2、指导读第自然段，读出小熊孤独的心情。（二）
2、学习二三两小节：1、孤独的小熊太渴望朋友了，这时，它看到谁来了自渎第二小节。云儿来了，小熊多着急呀它连忙喊;学生接下去读。2、理解小熊与云儿之间的对话。理解连忙的意思（可采用去掉词语比较、调换其它词语比较的方法。）指导读小熊与云儿的对话，体会小熊的心情。3、播放课件，出示句子，引导学生理解种呀种，漫山遍野，绿树成荫是什么样的景象想象小熊种树的过程，体会小熊的辛苦。引导学生结合漫山遍野，绿树成荫想象荒岛变化后的样子，体会小熊此时的心情。引导学生上台画出荒岛变化后的样子。（师生合作板书）4、指导学生读第三自然段，读出小熊不怕辛苦和高兴的心情。（三）学习第四五小节1、学生自读第4自然段，感悟环境保护的重要。自读课文，思考：岛上来了哪些朋友出示句话：啊，这儿真好！我就住在这儿吧！这句话是谁说的模仿小鸟飞向小岛的动作和语言，体会小鸟的欢乐心情。出示：啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！反复朗读体会小动物对变化后的荒岛的赞美之情。练习说话：现在岛上有，有，还有。2、自渎第5自然段。指导读出小熊的高兴之情。还有哪些动物也会来呢它们在岛上干什么呢感悟环境美和创造美丽环境的重要：小熊为什么会有这么多好朋友三、总结课文，深化主题1、回读全文，概述小熊的心情变化过程。2、激发学生的环保热情：你准备怎样做名环境的保护者和创造者4