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1、中班数学优质课教案及教学反思春天的朋友活动目标：1.正确认识9以内的数量，能按数量将实物卡归类。2.认识数字8、9，并知道数字所表示的实际意义。活动准备：1.课前准备：教师在活动前带领幼儿观察春天的景象，了解春天里有什么。2.教具：5_9的数字卡片、小动物。3.学具：幼儿用书第三页，第16页、第17页的操作材料。活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿的兴趣。教师：春姑娘睡了一个冬天，终于醒来了。屈;老师.教，案网出处她醒来的第一件事，就是去找她许久没见面的好朋友，她每见到一个朋友就给它拍张照片。你知道春姑娘都给谁拍了照片1.幼儿相互交流：春姑娘可能会碰到谁会给谁拍照片教师引导幼儿根据季节的特点进行
2、思考。2.教师出示动物片片，引导幼儿观察。教师：这是春姑娘给朋友拍的照片，你们看看，上面都有谁(二)引导幼儿正确判断9以内的数量。1.教师：每张照片上的朋友各有多少呢2.幼儿每说一样物品的数量，教师就引导全体幼儿进行检查。3.教师哪些卡片上的物体的数量是一样多的把一样多的物品放在一起。4.请个别幼儿进行操作。(三)引导幼儿用数字表示物体的数量。1.教师：春姑娘不了拍了这么多照片，想请小朋友帮忙整理一下。哪张照片上的朋友的数量最少，哪张照片就排在第一;哪张照片上的朋友最多哪张照片就排在最后。你们觉得这些照片应该怎样排队呢教师请个别幼儿操作，并给卡片匹配数字。2.教师引导幼儿关注操作后的结果，并集
3、体按顺序读一读。3.教师引导幼儿理解数字的实际意义。教师：8除了可以表示8朵花、8只蜜蜂，还能表示什么9还能表示什么(四)幼儿操作。1.按序插点子卡片，匹配数字。教师：按顺序将点子卡片插在分类盒上。然后送玩具给点子卡片，让点子和玩具的数量一样多。2.小猫钓鱼。老师：小猫要沿着1_9的顺序走才能吃到鱼，请小朋友也来试一试。3.给小动物喂食。老师：看看图中每一格有几外小动物，从不粘胶材料上选出合适的食物喂给他们，让每只小动物都能吃到食物。(五)活动评价。1.针对操作活动中出现的问题，教师引导幼儿共同思考。2.表扬活动中能认真听讲、倾听同伴发言的幼儿。教学反思1、纲要中指出：数学活动应当生活化、游戏
4、化、趣味化，帮助孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维发展，此次活动我自制精美的春天景物图吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣，情景图与游戏相结合，并渗透数学教育，体现数学来源于生活，直观教学法，幼儿兴趣很浓。2、编号游戏让幼儿在玩当中学到知识，如：拿数字卡片的小朋友上台说:我是1，我排第一，我是2，我排第二让幼儿在轻松愉快的游戏活动中完成教学目标，体现了愉快教学法。3、利用分组合作和动手操作来突破重难点，培养了孩子们的动手、动脑、合作探究能力。4、幼儿积极参与活动，能一边数数一边用手指点数。不足之处：1、语言不够简练，表扬语言不够艺术。2、用数字表示物体的数量是用的时间过长。3、提问的方式缺乏启发性，如：是不是，对不对，这样的提问没能提高教学效果。解决策略：1、在今后的工作中注意积累经验，加强学习，不断提高课堂语言艺术修养。2、设计的提问的方式要多样化并带有启发性，及时点拨，规范孩子的数学语言。3、善于发现课堂中的个别差异，及时引导，处理好细节教育。3