三年级语文教案——西湖3.doc

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1、三年级语文教案 西湖3第三课时教学目标:1正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2指导造句。教学重点:正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学难点:指导造句。教学过程:一、复习检查1说说西湖美在哪2听写:悠扬葱绿围绕荡漾一般二、背诵指导1默读课文,确定你想背诵的自然段。2说说你为什么喜欢背诵这一自然段。3自由选择,练习背诵。4当众背诵。三、指导造句1出示句子。(1)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。(2)孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。(4)岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。2学生自由读读句子,想

2、一想:这是些什么句子(打比方的句子)3学生讨论:把什么比作什么4让学生任选两个说话,先自己准备,后当众交流。5评议。板书设计:6西湖犹如.仿佛.宛如.文献摘录:孤山:因孤山寺在杭州西湖的里湖与外湖之间而得名。又因多梅花,也叫梅屿,是风景胜地。古人有诗云:人间蓬莱是孤山,有梅花处好凭栏。白堤:原名白沙堤。在西湖东西向的湖面上,长1000米。唐代诗人白居易曾在杭州做过刺史,有诗云:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。即指此堤。后人为纪念这位大诗人,称此堤为白堤。堤上桃柳成行,芳草如茵。小瀛洲:在外西湖偏南湖面上,面积7公顷,呈田字形,因传说中有瀛洲仙山而得名。1607年开浚西湖时取湖泥筑成。教学反思:3

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