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1、小学三年级数学教案一个因数末尾有0的笔算乘法教学目标1使学生掌握一个因数末尾有0的乘法的笔算方法，能够正确计算2培养学生的迁移类推的能力3培养学生善于思考，积极动脑的好习惯教学重点一个因数末尾有0的笔算方法教学难点因数末尾有几个0，积的末尾就添上几个0教学过程一、沟通联系，促进迁移1出示复习题20times;3 200times;3 2000times;312times;4 120times;4 340times;22 提问：一个因数末尾有0的口算乘法应该怎样计算：（用第一个因数0前面的数与第二个因数相乘，再看第一个因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0）二、创设情境，探索新知：1出示课件末尾
2、有0的乘法（例11）（师：天太热了，王老师实在受不了了，就想去买电扇于是他带了1000元钱来到了商店电扇每台350元，王老师带的钱够用吗？）2提问：怎样判断王老师的钱是否够用？3学生分组讨论4学生汇报讨论结果（要想知道王老师带的钱是否够用，必须要先算出买3台录音机共用多少元钱）5怎样计算：由学生在练习本上试做6学生汇报：全班交流，质疑（学生可能会出现以下两种做法）7比较两种方法有什么不同？（方法一是根据三位数乘一位数的计算法则进行计算的；方法二是根据一个因数末尾有0的口算方法进行类推得来的）8你更喜欢哪一种方法？为什么？（因为第二种方法比较简便，所以更喜欢第二种方法）9板书：2500times;3 师问：怎样算简便？10找一名学生板演，然后集体订正11谁能说一说一个因数末尾有0的乘法怎样进行笔算？笔算时应注意什么？（一个因数末尾有0的笔算乘法，先用第一个因数0前面的数与另一个因数相乘，再看第一因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0笔算时应该注意：1 第二个因数要写在第一个因数的末尾的0的前一位的下面；2 第一个因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0，不能漏掉）三、巩固知识，发展能力1演示动画末尾有零的乘法2出示课件末尾有零的乘法（练习）（要求学生独立完成）3教材第二十二页第7题，请学生将答案直接写在教材4你会计算2072times;4和8times;420吗？3