人教部编版初中七年级语文下册-《外国诗二首》-课时练习-试卷含答案解析(2).pdf

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1、2020外国诗二首外国诗二首课时练习课时练习一、选择题一、选择题1下列加点字的注音有误的一项是()A欺骗(pin)忧郁(y)来临(ln)镇静(zhn)B瞬息(shn)怀恋(lin)涉足(sh)丛林(cng)C幽寂(yu)伫立(zh)足迹(j)诱人(yu)D萋萋(q)污染(rn)叹息(tn)路径(jn)2下列有关课文内容的理解和分析,不恰当的一项是()A 假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人普希金,他的代表作有自由颂 致大海等。B 假如生活欺骗了你直抒胸臆,以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活,相信未来。C 未选择的路的作者是美国诗人弗罗斯特,这是一首具有象征意味的政治抒情诗。D 未选择的路中,

2、诗人抓住林中岔道这一具体形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。3“一片树林里分出两条路/而我选择了人迹更少的一条”中破折号的作用是()A声音延长B解释说明C意思递进D语意转折4下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是()A现在却常是忧郁(忧郁:忧伤愁闷)B一切都是瞬息,一切都将会过去(瞬息:一眨眼一呼吸的短时间)C我在那路口久久伫立(伫立:长时间地站着)D它荒草萋萋,十分幽寂(萋萋:形容冷落萧条)5依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)心儿永远_(憧憬渴望向往)着未来;现在却常是忧郁。(2)而那过去了的,就会成为亲切的_(留恋怀恋怀念)。(3)虽然在这条小路上,很少留下_(行

3、人人们旅人)的足迹。A憧憬怀念旅人B渴望留恋人们C向往怀念行人D向往怀恋旅人6语言运用下列句子的标点符号使用正确的一项是()A习近平主席的“一带一路”倡议,对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还是长远的政策?B在很多情况下,我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识:为了考试,为了升职,为了追随时尚等等。C“他多年出门,统忘却了。你应该记得罢,”便向我说:“这是斜对门的杨二嫂,开豆腐店的。”D家庭自我控制的一个主要方面,是通过家训以口头或书面的形式(包括家规、家约、家范等)来体现,起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。7下列句子没有语病的一项

4、是()A只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。B济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。D一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。二、综合性学习二、综合性学习8某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;/现在却常是忧郁:/一切都是瞬息,一切都将会过去,/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。普希金假如生活欺骗了你(1)请你根据这首诗第一节的内容和句式,发挥想象,再来仿写一节诗。(2)李

5、强朗诵后兴奋地说:“面对生活中的困难与挫折,我们要毫不畏惧,愈挫愈勇,做一个生活的强者。”面对生活中的困难与挫折,你会怎么做?说出来与大家共勉。(3)朗诵会上,主持人说:“中华民族历史悠久,每个时代都有很多自强不息的人,他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事”。9综合性学习。班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,请你完成下列各题。(1)微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。_(2)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤,你打算怎么设计?请把你的设计简要地写下来。_(3)你的一位同学在多

6、次考试中,虽然经过不断努力,但成绩还是不够理想,也感到前途渺茫,打算放弃,通过本次活动后,你打算怎样劝说他?_(4)根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,_;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,_。三、三、现代现代诗歌鉴赏诗歌鉴赏阅读诗歌假如生活欺骗了你,完成下面小题。假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静;相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那

7、过去了的,就会成为亲切的怀恋。10下面句子节奏划分正确的一项是()A假如/生活/欺骗/了你,不要/悲伤,不要/心急!B忧郁/的日子里/须要镇静:C现在却/常是/忧:D而那/过去了的,就会成为/亲切的怀恋。11对“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”理解有误的一项是()A这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。B在这里,诗人是说,现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁,只要“镇静”,“心儿永远向往着未来”,你就会忘记过去。C诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度,而反对悲观消极的人生态度。D从另外一个角度说,人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生。

8、12下面对本文的理解,不正确的一项是()A 假如生活欺骗了你写于普希金怀才不遇,渴望被沙皇重用的日子。B诗歌第一节阐明了这样一种积极乐观的人生态度:生活中不可能没有痛苦和悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。C这首诗短短八行,都是劝告的口吻-按常理这是诗歌创作要尽力避免的,但这首诗却以说理而取得了巨大成功。D这首诗诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。阅读下面诗歌,完成下列各题。风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙,立于波涛上,当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响,当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的

9、形象,而海风在冲激和飞旋,扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海,狂暴、阴郁,闪烁的天空没一块蔚蓝;但相信吧:岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。【相关链接】普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这时期他的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。13诗的题目为“风暴”,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。14诗中所写风暴对表现少女有什么作用?15诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?(提示:联系普希金的生活时代背景思考,普希金生活在

10、俄国大革命时期。)阅读下面的诗歌,完成后面的题。阅读下面的诗歌,完成后面的题。嫉妒的山丘法国雨果嫉妒的山丘有一天对阿特拉斯山说:“你看我们的芳草地,你看我们绿油油的牧场,少女前来自由散步,唱歌,欢笑,唱过以后遐想;你看我们的脚,海浪吻着几乎不带吼声,野蛮的海洋!你看我们额头的明净,炎热的夏天和眼珠似的露水,使它戴上花冠,光彩照人!“但是你,巨人究竟怎么回事,在你秃顶上,长着褐色眼睛的鹰不断翱翔?究竟是谁,像是鸟在上面筑巢的树枝,使你的宽肩和铁背弯成这样?为什么在你黑黝黝的肋部有如许黑黢黢的深渊?究竟是什么永恒的暴风打击你,以阴沉的电光?究竟是谁在你头额上放下如许的皱纹、如许的雪?从没有露出春天

11、微笑的脸,究竟是谁把它完成这样?而且把它泡在什么汗水里边?”阿特拉斯回答说:“那是因为我背负着一个世界。”【注释】阿特拉斯:希腊神话中顶住天的巨神。16你认为诗人把怎样的人比做阿特拉斯山?17这首诗表达了作者怎样的思想感情?18这首讽刺诗借嫉妒的山丘之口,通过_手法来反映两者的不同,阿特拉斯山虽然只有一句答话,但是这一句话便让嫉妒的山丘无地自容。19 在你的周围有没有像嫉妒的山丘或阿特拉斯山的人?请联系生活实际谈谈自己的认识。四、现代文阅读四、现代文阅读旅行的意义旅行的意义周瑾20 岁的冬天,我第一次背包远行。乘当地人的卧铺车,走夜路去九寨沟。午夜两点抵达沟口,伸手不见五指。因为淡季,没有营业

12、的旅店,没有行人,气温零下五度,只听见脚边溪水哗哗的流淌声。我很饿,突然升高的海拔,让我缺氧到无法直立行走。彻骨的冷,无尽的黑暗,沉重的行囊,身体的透支,让我只想躺倒在路边。我甚至渴望昏迷,让这一切变成虚幻的梦境吧。可是,同行的朋友不断催促我:千万不能坐下,在最难熬的时刻,小小的松懈都会让整个意志轰然倒塌。我不想被这片黑暗吞噬,我还没有看过美丽的风景,怎么能就此放弃!我佝偻着身体,被迫保持低头的姿势。我只能看见我沉重的步伐和不知通往何方的山路。但是,我必须向前,再向前,寻找一片安全的灯光。我度过了生命中最漫长的三十分钟,我连滚带爬,每一秒钟都在躺倒和前行的交战中挣扎。那晚,当我疲惫不堪地躺在温

13、暖的床上时,我第一次发现,原来我也可以变得强悍!25 岁的深秋,我和妹妹背包去北疆一个叫白哈巴的边境村庄。我们穿过草原和树林,寻找中哈边境的 5 号界碑。回宿营地的路上,我一不小心掉入了界河,右脚卡在了木桥的分岔中。还好水不深,只是刺骨的冷。妹妹把我拖回岸上,可是右腿已经湿透。北方的冬季来得极早,气温早就降到了冰点。我带着劫后余生的惊慌,拖着冻得麻木的右腿,心情极度恶劣。我抱怨天气,抱怨简陋的木桥,抱怨遥远的宿营地,抱怨一切可抱怨的。就在这时,我无意中抬起了头。我看到了最广袤的旷野,无数的牛羊散落其中,不远处的林梢上一轮夕阳散放出绚烂的余晖。这是我看过的最美丽和最宁静的黄昏!在那一刻我忽然想到

14、了一句真理:这是一个能量守恒的世界。我们得到和失去的,并不如我们想象的那样失衡。不要总是低头计算失去的细枝末节,抬头看向开阔的前方,你会得到更美丽的惊喜。27 岁的春天,不顾所有人的反对,我去了尼泊尔徒步。每天很早起床,然后背包行走。喜马拉雅山域雄壮而美丽,无数的雪山,连绵的山峦和丛林,夜晚抬头就能看到近在咫尺的银河。欣赏这美丽所要付出的代价就是透支的体力,起泡的双脚,晒黑的脸颊,几天无法洗澡,没有可口的饭菜。每天不是在上山就是在下山,有时有路有时没有,终点总也看不到,计算路程的方式是今天翻过了几个山头。终于在某个半山腰上我累到无法前行,我觉得身体的每个部分都散落开来。我暗自想:我不能坐下,就

15、让我站着休息一分钟也好。我慢慢地回过头想眺望远处的风景,我忽然就惊呆了。我一路爬过的山路几乎垂直向下,陡峭得令人害怕。而那些已经被我翻越的山头原来那么高,高到我无法相信我曾经征服过它。烈日仍然在曝晒,前路依然艰险。可我忽然信心满满。身体在最疲惫的时候,心灵却像风一样透明而自由。从 20 岁开始,我每年都会背包远行。最高的山、最蓝的海、苍凉的戈壁、炽热的沙漠,各种神奇的地貌我都不愿错过。在旅途中,我学会了低头时的坚持,抬头时的自信,回头时的自省。我要我的人生丰富,我要我的胸怀宽广,我要我的灵魂美丽。(选自新读写,有改动)20简要概括文中介绍的几件事。21理解文中画线句子的含义。(1)在那一刻我忽

16、然想到了一句真理:这是一个能量守恒的世界。_。(2)身体在最疲惫的时候,心灵却像风一样透明而自由。_。22旅行的意义在于什么?(用原文语句回答)23读完本文,你认为“我”是个什么样的人?用自己的话简要回答。参考答案:参考答案:1D2C3B4D5D6D7D8(1)示例:假如朋友欺骗了你,不要哭泣,不要生气!伤心的日子里需要安慰:相信吧!真正的友谊将会到来。(2)示例:面对生活中的困难与挫折,我会和朋友并肩战斗,团结合作,一起分享成功的喜悦。(3)示例:人物:司马迁故事:西汉时期,司马迁遭受宫刑,忍辱负重,用血与泪撰写了千古流芳的史记。9(1)失败是成功之母。(2)收集关于“笑对人生”的材料(准备

17、演讲稿);结合名人事例谈体会;讲述自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的;每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折,笑对人生”的座右铭。(3)别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者”。请相信自己,你一定会在失败中站起来的。(4)这是微笑的魅力;这是微笑的神圣10D11B12A13抓住了风暴中三个典型形象:在幽暗里和岸石游戏、澎湃、轰响的海水;紫红的闪电;冲激和飞旋的海风。14以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。15“风暴”象征革命浪潮,“少女”象征革命者,表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。16诗人把顶天立地的人比做阿特拉斯山。17 诗人辛辣地嘲讽了像山丘一样自以为是

18、和无知的人,赞美了像阿特拉斯山一样顶天立地的人。18对比19示例:有这样的人,尤其是像阿特拉斯山一样的人很多很多。譬如,孔繁森宁愿自己受苦受累,也要把 x 藏人民的困难都背负在自己的身上,有一分光,发一分热,为广大人民的利益和幸福不惜献出自己的生命。作为新时代的中学生,我们不求去做什么惊天动地的大事,但求不浪费生命,不碌碌无为,珍惜现在,把握青春,勤奋学习,做一个对社会有用的人。20示例20 岁与朋友同行,夜上九寨沟;25 岁和妹妹出行,去中哈边境;27 岁赴尼泊尔徒步旅行。21示例我们得到的和失去的,并不会像我们想象的那样失衡太多。有失去就会有得到,不计较失去的,才会得到更加意外、更加广阔的。示例运用比喻的修辞手法,反映出当时“我”内心的成就感和轻松感,也说明经历艰难,人生境界才会升华。22示例在旅途中,我学会了低头时的坚持,抬头时的自信,回头时的自省。23示例热爱生活,勇敢自信,敢于探索世界,敢于迎接挑战,有一双善于欣赏美景的眼睛,有一颗积极进取,乐观向上的心。

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