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1、一面五星红旗教学设计(1)学习目标1认识摊、奈、凝、竖、拇。会写窄、脖等13个字。能正确读写假日、背包等18个词语。2正确流利有感情地朗读课文，3默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板态度变化的原因。4感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。教学重点1识字写字，正确读写词语。2读懂课文，了解面包店老板态度变化的原因，感受中外人民之间的友好情谊。教学难点读中感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。课前准备：搜集有关国旗的资料。（师生）了解世界各国的国旗以及相关规定。（师生）教学过程：第一课时一、引入新课1出示五星红旗。这是什么板书课题：一面五星红旗
2、2提问：国旗有什么含义你在哪些地方看到过五星红旗阅读课后资料袋过渡：课文里的这面五星红旗出现在什么地方呢我们一起来阅读。二、初读课文，感知大意1自读课文，想一想：课文主要写了一件什么事2检查：课文主要写了什么3出示生字卡片，认读。4出示词语，认读。根据学生质疑情况理解部分词语。5与身边的学习伙伴分段读课文，进一步熟悉，在不懂的地方做上记号。三、朗读感悟，理解课文1在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。旅途中发生了什么事回答后朗读二、三自然段。理解处境2来到小镇的面包店里，我希望得到老板的帮助，他是什么态度呢默读4;12自然段，用勾画出描写面包店老板态度变化的句子，想想为什么会有这样的变化。交流：指名读句子，相机指导。3讨论：老板的态度为什么会有这样的变化提示：从一脸的无奈到眼里闪出亮光，最后竖起大拇指，老板前后态度来了个180度大转弯，这变化仅仅是因为这面五星红旗吗他为什么会竖起大拇指朗读11、12自然段。4引导小结：你想对那个老板说点什么四、积累优美词句课文中有不少感人的句子，找出来，读一读。摘抄句子。3