中班语言优秀教案及教学反思《蘑菇房子》.doc

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1、中班语言优秀教案及教学反思蘑菇房子活动目标:1、引导幼儿理解故事内容,能清楚地说出蘑菇的成长过程。2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象,激发幼儿的创造思维。活动准备:录音带、教具:小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张活动过程:一、谈话导入:看,老师带来了一棵小蘑菇;你们爱吃蘑菇吗谁也爱吃蘑菇呢(小兔子)二、分段理解故事内容:1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问:小兔子会怎么做呢(鼓励幼儿大胆想象,并讲述自己的观点。)2、小兔子说:你这么小,等你长大了,我再来采吧。小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天,蘑菇长到像苹果那么大了。屈.老师.教.案网出处提问:小兔子会不会去采它呢3、小兔子说:再长大一些我

2、来采。第二天,蘑菇长到像凳子那么大了。提问:小兔子会不会去采它呢4、小兔子说:再长大一些我来采。提问:第三天,蘑菇会长到多大呢像什么小兔子会怎么做(通过前两天蘑菇变化的提示,引发幼儿对蘑菇形态的想象。)5、第三天,蘑菇长到像雨伞那么大了。小兔子说:再长大一些我来采。提问:第四天,蘑菇又会长到多大呢像什么小兔子又会怎么做6、第四天,蘑菇长到像桌子那么大了。小兔子说:再长大一些我来采。提问:第五天了,蘑菇还会变大吗长得像什么呢小兔子有没有把它采下来呢(幼儿举手表决采或没采)7、最后,蘑菇长到像房子那么大了。小兔子说:蘑菇这么大,我不能采它了。我还是把它做成一间房子吧。小兔子在蘑菇上开了一个门,又开

3、了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里,好开心啊!提问:小兔子最后是怎么做的三、完整地欣赏一遍故事(播放录音):提问:1、故事的名字叫什么2、小兔子去看了蘑菇几次3、第一天/第二天/最后去看蘑菇,看到蘑菇长到像什么了4、每次看到蘑菇,小兔子都是怎么说的5、小兔子住在蘑菇房子里,会是什么样的心情呢(好开心啊!)它在蘑菇房子里会做些什么事情呢四、活动延伸:小兔子搬进了新房子,可家里还却点家具,我们画一些送给它好吗(幼儿离场)活动反思:本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感,所以仅一间蘑菇房子是远远不够的,让学生发挥想象,在有限的空间里加入无限的想象力,让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子,许多的小动物和小花小草。2

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