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1、苏教版一年级下册练习五数学教案一年级数学苏教版下册练习五教案教学目标：1.使学生通过数数、读数、写数等练习活动，加深对100以内数的含义的认识，能说出一个数的组成，进一步掌握读写方法，熟练口算几十加几及相应的减法，进一步了解求剩余实际问题的数量关系，2.使学生通过思考，体验不同表示方式，进一步获得认数学习的经验。提高分析简单实际问题的思维能力。3使学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的信心。教学重难点：重点：进一步理解百以内的数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。难点：进一步理解减法含义。课前准备：光盘、计数器、卡片教学过程：一、练习数的组成、读写1.用小棒数数。(1)出示4捆小棒，
2、说明每捆10根。继续往下摆，到四十六时，提问：为什么是四十六？（4个十和6个一）数到五十，提问：满10个一根可以怎样？（演示：捆成一捆）追问：这里面有几个十？是几十？（2）学生十个十个地数，从五十到一百。2.计数器表示数。（1）说说计数器从右面起，按次序各是什么数位。提问：个位上拨1颗珠子表示多少？十位上呢？六十要拨几个珠子？让学生拨一拨。（2）十个十个的拨，从六十到一百。（3）老师说数学生拨。二、100以内的读写法1.第1题。（1）左图：看小棒图先填出有几个十和几个一，再填出合起来有多少。（2）右图：看图先填出计数器上表示的数是多少，再填出这个数的组成情况。（3）适时复习数位顺序表。2.第2
3、题。提问：我们已经认识了哪几个数位？它们排列的顺序是怎样的？让学生完成第二题填空，指名回答。提问：第二题你是怎么样想的？3.补充练习：36里面有十和一。84里面有十和一。6个十和1个一合起来是。2个一和5个十合起来是。三、计算练习1.第3题。学生独立完成后集体校对。抽几题让学生说计算的思路。2.口算练习。出示口算卡片，指名回答得数。70+4= 27-7= 50+20= 20+9=100-50= 86-80= 8+80= 97-7=四、解决问题1.第4题出示光盘（1）引导学生观察表格，提问：表格里画了什么事物？告诉我们什么？求什么？（2）让学生独立填表。（3）组织交流：你是用什么方法计算的？为什么用减法计算？2.第5题。（1）让学生看图，告诉学生：老猫和小猫一共钓了29条小鱼。（2）提问：从图中你还能知道什么信息？你知道小猫钓了多少条鱼吗？让学生列式解答。（3）交流：你是怎么计算的？五、全课总结通过今天的练习，你有什么新的收获吗？4