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1、六年级语文教案景阳冈3第3课时（一）教学目标1体会武松豪爽性格及武松畅饮与打虎的关系，更好地体会武松的大无畏精神。2指导详细复述训练。（二）教学过程1品析字词。（1）选择合适的词打radic;，并说说理由。.就双手（拿抡）起哨棒，使尽（全身平生）气力，从半空中（劈打）下来。.大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都（流迸）出鲜血来，一点儿也不能动弹最，只剩下口里（吸喘）气。.一步步（走挨）下冈来。（2）比较，作者为什么选用第一句大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。大虫见掀他不着，大吼一声。那只大虫想要挣扎，被武松使尽气力按定，哪里肯放半点松！那只大虫想要挣扎，被武松按定，
2、不肯放半点松。2指导复述。（1）读第4题，明确要求。详细复述应注意哪几点：围绕沉着机智、英勇无畏的人物品格讲。按打虎的5个阶段有顺序地讲。抓住2-4层详细讲，用自己的话。（2）各自准备，同桌互说。借助填表作业和打虎的两框灯片说话。（3）指名复述，反馈评价。3重读深究。（1）景阳冈主要写打虎，为什么花那么多力气写喝酒（不豪饮早已过冈，没了故事；不豪饮肚中饥渴，遇虎无力；不醉酒不会恃强上门。豪饮而赤手空拳打死老虎，更显艺高人胆大。）（2）作者歌颂武松，为什么要写他豪饮和任性（是人不是神，真实可信，铺垫合理。）（3）为什么打虎写得这么生动（对比得当：饿虎-醉汉；一身冷汗-使尽气力只顾打。打虎过程曲折。）（4）今天学习武松有什么意义4布置作业。（1）回家讲武松打虎的故事。（2）任选一题作业：给武松写100字的评语。短文：武松打虎的启示。画几张配有说明的景阳冈连环画。3