《五年级数学教案——比较分数大小练习三.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学教案——比较分数大小练习三.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
五年级数学教案比较分数大小练习三教学目标：1、进一步理解分数、真分数、假分数、带分数的意义，。2、巩固比较分数大小的方法。3、进一步理解分数与除法的关系，并利用关系解决实际问题。教学重点：进一步理解分数与除法的关系，并利用关系解决实际问题。教学过程：复习举例说说分数的意义。说说什么叫真分数、假分数、带分数？说说分数与除法的关系。巩固练习学生独立填写1、2后，说说自己的思考方法。（4/5、1/5）（4/12、8/12）（3/6、3/6）（3/7、4/7）重点说说写出涂色部分后空白部分你是怎样思考的？先让学生独立填填后，再说说比较分数大小比较是怎样思考的？1/4=1/42/82/3重点说说2/8和2/3是怎样比较的？先引导学生解决第1个问题，学生根据题意收集有关信息，再根据分数的意义后分数与除法的关系解决问题。引导学生说说还能用分数表示什么？主要用分数进行交流，感受分数与生活的联系，教师要组织学生展开充分交流。举例说说假分数和带分数之间互化的方法，然后独立解决第5题。先独立完成第6题，然后说说比较方法。先独立完成第7题，然后说说思考方法。实践活动：观察年历，独立完成，交流还能提出用分数表示的哪些问题？作业：实践活动出数学报，并说说各栏目所占篇幅约占这张报纸的几分之几2