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1、小班科学优秀教案及教学反思变幻的颜色活动目标1.认识红、黄、蓝三原色，能通过辨认将相同颜色的物体进行配对。2.在游戏中体验两物体间的色彩关系，发展观察、辨别能力，培养良好的操作习惯。活动重点：认识红、黄、蓝三原色，能将相同颜色的物体进行配对。活动难点：在游戏中体验两物体间的色彩关系。活动准备：1.知识经验准备能说出1-2种生活中常见的颜色。2.物质准备红、黄、蓝三色标识卡，红、黄、蓝皱纹纸大花各一朵，歌曲找朋友，红、黄、蓝三色蝴蝶图片若干张。活动过程：1.预备活动师：小朋友们，你们看看今天蝴蝶宝宝要出来花园玩耍啦!;.来源屈.老师教。案网;花园里盛开着各种各样的花朵，红蝴蝶要去找它最喜欢的小红
2、花，黄蝴蝶想去找它最喜欢的小黄花，蓝蝴蝶想要去找它最喜欢的小蓝花，现在请小朋友们帮帮忙，找一找吧。2.认识红、黄、蓝三原色。(1)教师出示红、黄、蓝三朵花，请幼儿观察并说出花的颜色分别为红花、黄花、蓝花。(2)教师出示三种颜色的蝴蝶图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的颜色分别为红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶(3)教师拿出红蝴蝶：这是红蝴蝶，小朋友们告诉我红花、红花在哪里启发幼儿结合日常生活说出红色、黄色、蓝色的物品。师小结：生活中有各种各样的颜色，它们使世界变得更加美丽。3.涂色活动。将涂有半边颜色的蝴蝶图片发给幼儿，请幼儿将蝴蝶的另一半涂上相同的颜色。4.游戏活动音乐游戏找朋友。教师带领幼儿在找朋友的音乐声中进行游戏。音乐停止，请佩戴相同色蝴蝶图片的幼儿手拉手站在一起。师：为什么你们是好朋友呢活动反思：1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。2