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1、人教版六年级数学上册第三单元分数除法导学案人教版六年级数学上册第三单元分数除法导学案倒数的认识导学单班级：六年级 姓名： 小组：学习目标：1、理解倒数的意义，自主 出求倒数的方法。2、通过合作活动学会与人合作，愿与人交流的习惯。3、培养自主学习和发展创新的意识。学习重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。学习难点：掌握求倒数的方法。课时安排：1课时学习过程：自主学习【学法 】请同学们自学课本第28页，独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题记下来。你们可要动脑筋，多思考哦!一、轻松准备：1、口算：(1)(2)2、观察第二组算式有什么特点。二、自主预习：看
2、图填空。1、自学书上第24页的例题,思考下面的问题:(1)什么是倒数(2)互为是什么意思(3)互为倒数的两个数有什么特点2、下面那两个数互为倒数，请写出来。6 1 0( )与( ) ( )与( ) ( )与( )小组长评价： 学科长评价： 教师评价(抽查)：合作探究【学法 】请同学们在预习的基础上，小组讨论交流下面的问题;小组长负责组织讨论后派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒哟!1、写出 的倒数： 思考怎样求一个分数的倒数2、写出6的倒数：想想怎样求一个整数的倒数3、1有没有倒数怎么理解4、0有没有倒数为什么小组评价：达标检测【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的!相信
3、自己，加油!1、判断对错。(1) 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。( )(2) times; times; =1，所以 、 、 互为倒数。(3)0的倒数还是0。( )(4)一个数的倒数一定比这个数小。( )(5)1的倒数就是1。 ( )(6)真分数的倒数都比原数大。 ( )(7)假分数的倒数都比原数小。 ( )(8)假分数的倒数都比1小。 ( )2、填一填。(1)( )times;5=( )times;6=( )times;7= times;( )=1(2) times;( )=( )times;9=( )times; = times;( )3、想一想:0.35的倒数是多少 2 的倒数是多少4、完成课堂练习册相关习题。小组评价： 教师评价：【课后反思】分数除以整数导学单班级：六年级 姓名： 小组：5 64