2020年秋二年级数学上册第三单元表内乘法二测试卷拔高题西师大版20210609110.docx

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1、第三单元表内乘法(二)拔高题【例1】有一篮橘子,比40个多,比50少,分给一组小朋友。小朋友的人数和每人分到橘子的个数正好同样多。这篮橘子有多少个?思路分析:由题意知,有一篮橘子,比40个多,比50少,分给一组小朋友。小朋友的人数和每人分到橘子的个数正好同样多,就想哪两个相同的乘数的积在40和50之间,只有“七七四十九”,符合题意,说明有7个小朋友,每个小朋友分到7个橘子。解答:77=49(个) 答:这篮橘子有49个。【例2】它们分别代表几? =24 =5=( )=( ) -=1 =56=( ) =( )思路分析:解决这类问题时,先根据乘法算式的得数想出相应的乘法口诀,根据乘法口诀以及减法算式

2、两个乘数的关系,推算出每种图形分别代表几。如:第一组:=24,想得数是24的乘法口诀,即“四六二十四”、“三八二十四”,在口诀“四六二十四”中,乘数分别是4和6,6-4=2,与=5不符,舍去;在口诀“三八二十四”中,乘数分别是8和3,8-3=5,与=5相符,所以=8,=3。第二组:=56,想得数是56的乘法口诀,即“七八五十六”,乘数分别是7和8,8-7=1,与-=1相符,所以=8,=7。解答:8 3 8 7【例3】一根绳子对折三次后,每段长9分米,这根绳子有多长?要点提示:可先动手实际操作一下,看看对折三次后是几段。思路分析:我们先折一折。如下图所示,图一表示对折一次后一根绳子变成了两段,图

3、二表示再对折一次(对折两次)后变成了四段,图三表示再对折一次(对折三次)后变成了八段。题中要求这根绳子一共有多长,就是求对折三次后的八段共有多长,由题干已知对折三次后每段长9分米,所以将这八段绳子的长度加起来就是这根绳子的总长度,用加法或乘法计算,列乘法算式为98,计算时可以列竖式计算。解答:98=72(分米) 答:这根绳子长72分米。【例4】明明在做一道乘法算式时,把其中一个乘数2看成了5,结果积是35。正确的积是多少?要点提示:解决这类问题时,可以 “将错就错”先求出另一个乘数,再求出正确的结果。思路分析:要求正确的积是多少,需要知道正确的两个乘数分别是多少。由题意可知,其中的一个乘数是2

4、,另一个乘数可根据“错误”的结果求出,即由()5=35,可以推算出()里应该填7,也就是另一个乘数是7,正确的积是27=14或72=14。解答: (7)5=35 27=14或72=14【例5】找规律填数。思路分析:要仔细分析给出的已知数据,从已知数据中找出隐含的规律。通过观察前两组数据可以发现,24=8,87=56;32=6,65=30;也就是上面三个数的乘积正好等于下面三角形里面的数。根据发现的规律,算出后面应填的数,即23=6,67=42;18=8,86=48。解答:42 48【例6】实验小学六年级的同学排成长方形的队伍举行军训会演,无论是从前往后数,还是从后往前数,红红都排第3;她的左边

5、有2人,右边有3人。这支长方形队伍共有多少人?思路分析:在这支长方形队伍中,无论是从前往后数,还是从后往前数, 红红都排第3,就是说每一竖行都是5人。她左边有2人,右边有3人,就是说每一横行都是6人,如右图:要点提示:解决这类问题时要从条件入手,结合示意图进行分析,可事半功倍。解答:3+3-1=5(排)2+3+1=6(人)56=30(人)或65=30(人)口答:这支长方形队伍共有30人。【例7】明明有8张卡片,文文的张数比明明的2倍多3张。文文有多少张卡片?思路分析:由题意知,文文的张数比明明的2倍多3张,可以把明明的8张看作1份数,文文的张数是这样的2份还多3张,根据题意画出线段图。要点提示:解决有关“倍”的问题时,关键是要弄清谁是单位“1”。从图中可以看出,要求文文的张数,就是求比2个8多3的数是多少,列乘加算式解答,列式为28+3=19(张)或82+3=19(张)。解答:28+3=19(张)或82+3=19(张)口答:文文有19张卡片。

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