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1、中班音乐公开课教案及教学反思好爸爸坏爸爸活动目标：1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。活动准备：1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。3、准备一副带有胡子的眼镜。4、半圆形的座位。活动过程：一、导入(1)复习踵趾小跑步摘果子进场。导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!导入语2：小朋友辛苦了爸爸除了会摘果子还会干什么呢(请2名幼儿说)噢!歌曲好爸爸坏爸爸中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧!(2)为歌曲配上节奏。二、创编动作(1)分段创编a段小朋友表演的真不错，那
2、歌曲中的爸爸会哪些本领呀那他是怎样做饭、洗衣服的呢(爸爸的动作是最酷的)那爸爸高兴时会怎么样呢(我们来学学爸爸高兴时的动作)小朋友做错事情时，爸爸会怎么样(我们来学学爸爸的动作)咦怎么啦(2)A段整段表演那我们一起来表演爸爸，要注意表情。(3)分段创编b段爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗本文来源:屈,老;师教案.网(幼儿回答)那谁来用歌曲里的话唱一唱这段音乐听起来怎么样(优美、缓慢)那我们怎样用动作来表现呢(4)b段整段表演那我们再来表演一下这段美好的音乐吧!(5)提问，那你有一个怎样的爸爸你们爸爸的共同特征是什么(胡子)三、表演(1)这次我们边唱边跳。(2)这回我们跟着音乐来跳一遍。(3)
3、分角色表演(老师做爸爸，小朋友做孩子)提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。(4)男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。四、情感教育我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗教学反思：整个活动下来，虽然孩子们的兴趣很浓，在课堂上发言也比较热烈，但是总体感觉目标的达成度不高，在感受和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉。这一点上，孩子们似乎没有贴切的表达。可能有几个原因造成了上述情况：1、前期的经验准备不足，很多小朋友都没有和爸爸一起玩相关游戏的经验。2、父亲的爱往往是比较含蓄的，甚至会用一种比较严厉的方式表达出来，而且在家庭中，很多母亲并不注重培养孩子对父亲的崇敬，往往会在孩子面前数落父亲。3