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1、幼儿园老师教育笔记孩子，你的善良让我感动教育笔记：孩子，你的善良让我感动在教学狼和小羊最后一句说着，就往小羊身上扑去时，对于这个省略号，我设计了这样一个问题：狼往小羊身上扑去，结果会怎样呢我预想学生可能会说，小羊最后被狼吃掉了。我问：狼往小羊身上扑去，结果会怎样大家发挥想象来谈谈吧!一时，小手林立。有的说：就在这个时候，一只狮子来了，它大吼声，把狼吓走了，小羊顺势躲进了树林里!。有的悦：正好猎人叔叔经过，救了小羊，还把狼打死了。听了几位学生的发言，我不觉纳闷：奇怪，怎么没有学生说小羊被狼吃掉呀于是，我又请了几位学生起来说，结果都说小羊被获救了。到最后，我干脆就问学生：你们觉得小羊会死吗学生异口
2、同声地回答：不会我当时震惊极了，孩子们为什么都不希望小羊死掉呢是不是学生没有想到小羊被狼吃掉这种情况呢课后，我问了好几位学生是否想过小羊被吃掉，回答是肯定的。虽然想过小羊会被吃掉，但是孩子们还是希望小羊被救，狼能倒霉。其实，冷静地思考一下，我们对于学生的答案不应感到吃惊，而应感动，这不正是他们心灵纯洁善良的表现吗孩子善良，富有爱心，他们都不希望温和、善良的小羊被吃掉，而希望蛮横凶恶的狼遭到应有的下场。作为成人，认为狼都往小羊身上扑去了，小羊岂有好下场可言而孩子则不同，他们的心灵是灵动的、有同情心的。作为教师，我们应理解孩子们怀有这种善良的愿望。由此也引起了我的深思：一方面，人之初，性本善，孩子们心地善良、富有爱心，教师应该肯定、强化他们的这种意识，使他们对学校里的贫困学生、病残儿童，以及社会上的打工者等弱势群体，充满同情心，伸出爱手，将来为建设和谐社会作出贡献;另一方面，教师还应教导孩子们，当今社会上、世界上还存在狼一样的恶人和恶势，他们仍在残忍地屠杀小羊似的弱小对象，不可能放下屠刀，立地成佛，我们光有善心、同情心是远远不够的，必须警惕狼一样的恶人和恶势力，必须拿起*，与他们战斗到底。只有这样，才能保护小羊rsquo;们，保卫我们的家园。孩子们的善良让我感动。孩子们的过份善良需要教育、引导!2