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1、一年级语文上册教案d t n l教学设计一教学目标：、学会4个声母dtnl，能够读准音，认清形，正确书写。2、继续学习拼音读写方法，学习看图读带调音节和拼音词。教学重点，难点：掌握dtnl的发音。教具准备及辅助活动：投影仪卡片挂图板书设计：4dtnldadedidutatetitunanenilaleli作业设计：练读dtnl的音节。教学过程：第一课时一.复习检查.抽读字母卡片。2.说说下列字母中哪些是单韵母，哪些是声母。uuml;二.揭示新课内容.引导看情境图。出示挂图。（2）讨论：a图上画的是什么地方图上有谁和谁他们在干什么孙悟空的表情怎样哪吒心里会想些什么（3）小结图意：哪吒和悟空战了几
2、个回合后，哪吒敌不过悟空，败下阵来。哪吒心里想：他的本领特别大！悟空见哪吒逃跑了，乐得哈哈大笑。2、读语境歌。悟空本领特别大，天兵天将都不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。相机出示：detenele告诉学生：我们今天要学的声母和这4个音节有关。三教学声母d和t教学声母d学d的读音。出示座钟笔筒图。讨论：图上有什么和什么告诉学生：我们今天要学的一个字母的样子，就有点像连到一起的座钟和笔筒。出示声母。教师范读三遍。领读，齐读，指名读。（2）教学d的书写。d和我们学过的哪个字母有点像与区别。指名说说不同的地方。谁能想个顺口溜记住（座钟笔筒或反写字）请小朋友看看书上的写法。谁来说说有几笔，先写什么，
3、后写什么写在四线格中什么位置师范写，生描红。教学声母。教学t的读音。出示模特图，指名说说图上画的是什么。出示声母。告诉学生：它和模特的特的读音有点像。教师范读。齐读，开火车读，指名读。（2）教学t的字形及写法。指名观察图画，说说怎样借助图画记忆。（t的竖像模特的身子，弯部像模特拖在地上的裙子，一横就像模特的肩饰）。比较。启发学生自编顺口溜。（时装模特ttt或伞柄朝下ttt）d自学t的写法。e检查自学情况：t有几笔先写什么后写什么指导书写：师范写，生描红。四教学dt与aeu相拼的音节出示：指名逐个拼读，直呼，教师注意纠正读错的音。2出示：dadedidutatetitu学生自由试读，标出感到困难的音节。按顺序读，指名读。五巩固练习将bfdt四张卡片放在讲台上，老师读一个字母，一学生到卡片中找，找对了，全班同学读三遍。2指名读音节。六作业练读学过的韵母和声母。2抄写dt各四遍，练抄八个音节个一遍。5