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1、小学语文第十二册期末综合检测（一） 班级 _ 姓名 _ 成绩 _一、 读读下面的汉字，再把它们规范、美观地写在田格中。髦 瞬 魔 瘸 椭 葬 翩 翱 隧 藐二、 找出下面句子中用错的字画上“”，再把正确的字写在括号里。1.天材就是百分之一的凌感，加上百分之九十九的汉水。（ ）2.一个好习贯，定会受益中生。 （ ）三、仿照例子，展开联想，接龙组词语。例：大海海龟龟缩缩写如果（ ）（ ）（ ）（ ）可怜（ ）（ ）（ ）（ ）难忘（ ）（ ）（ ）（ ）四、 在括号里填上合适的词语。（ ）的 （）地（）的谎言（）地低着头（）的（）地五、 读下面的句子，指出各用了什么修辞方法。（比喻、拟人、排比、反
2、问、设问、夸张）、他那种乐于献身的精神，不是很值得我们学习吗？（）、她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水。 ( )3、 芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。 （ ）4、桂子花开，十里飘香。（ ）5、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的小脑袋。 （ ）六、阅读短文，按后面的要求做。（一）课内阅读这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。他却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不
3、管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好。1、在文中的括号内填上恰当的关联词。 2、这段话写了两层意思分别是_ 3、用“_”画出文中的排比句。 4、用“”画出文中最能反映中国人民不怕磨难和欺凌的语句。 _5、“他们就像这梅花一样。”这句话中的“他们”指的是_作者把他们比做_。 6、“我们中华民族出了许多有气节的人物”，想一想，写出你印象最深的有气节的人物，看你最多能写几个。 _ （二）课外阅读。让孩子自己爬起来孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地
4、上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”我仔细一“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小骄生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的
5、人，他们直面人生，深谙(n)人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！1、结合短文内容解释词语。界定：_2、“一个从小骄生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么
6、意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一句话是_你对这句话的理解是_3、仔细阅读文中划线句子，从中你体会了什么？把你的感受批注在下面。 _4、概括短文的主要内容。 _5、短文的中心思想是什么？在正确答案的括号内打“” (1) 让年轻的母亲懂得怎样教会孩子走路。（ ）（2）让孩子懂得什么是真正的爱。（ ）（3）让做父母的注意启发孩子体验人生。（ ）（4）让做父母的懂得溺爱是害不是爱，爱孩子就要让孩子经受锻炼和考验。（ ）七、习作。 读了让孩子自己爬起来你有何感想？你是如何面对困难和挫折的？以此为内容，写一篇不少于400字的读后感，要求有真情实感，有条理，语句流畅。题目自拟。