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1、赛马欣赏课教案赛马欣赏课教案教学年级：五年级课时：1课时教材分析：二胡独奏赛马，黄海怀曲，是1964年第四届“上海之春”二胡独奏比赛中的新作品，乐曲生动而形象地描写内蒙古人民在欢度节日举行赛马盛会时热闹而欢快的声面，表现他们对草原、对生活的无比热爱，结构是常见的带再现的单三部。教学目的：1、欣赏赛马，了解乐曲的主题及表达的内容。2、二胡的音色及表现手段，分辨乐曲各段所表达的情绪3、通过欣赏音乐，理解音乐，提高音乐的鉴赏能力，审美能力。教学过程：一、组织教学（环视一下学生，表情放松，自然真诚）师生音乐问好二、创设情境老师先请大家听一首非常欢快的器乐曲1、乐曲表现的是一种什么场景2、出示幻灯：是不
2、是这样的场景（看：这三位骑兵的样子，非常马儿也非常）骑士们伏在马背上，双手拉着缰绳，快马加鞭。3、谁也能模仿骑马的样子，从位置上骑上来。4、大家都很想骑马了，我们一起来试一试，好吗伸出你的左手，我们拉好什么（缰绳），手呈弧形，手臂弯曲，右手拿着马鞭（老师做示范）驾的儿的儿的儿的儿的儿的儿的儿的儿驾的儿的儿的儿的儿的儿的儿的儿的儿5、现在有一个马队从远处飞奔而来，从我们身边奔驰而过，渐渐远去。（1）从声音上你会有什么感觉（2）用什么音乐记号渐强渐弱（板书）（3）我们就来模仿这个马队，小骑兵们准备好了吗（我好像听到了千军万马从远处飞奔而来）（4）请我们精神抖擞的男骑兵来，请我们精神抖擞的女骑兵来。三、熟悉主题音乐1、同学们都骑得不错，那你们知道哪里的人最擅长骑马（草原、蒙古）对蒙古的人们最喜欢骑着马奔驰在一望无际的草原上，老师突然想起作家老舍笔下的草原，有无过无际的翠绿的草地，宽阔无边的蔚蓝的天空，成群的健壮的牛羊，漂亮的蒙古包，还有能歌善舞的人们，如果让你骑着马置身在这一片美丽的草原上，你的心情会怎么样你想不想轻轻地哼首小曲，来表达心里的高兴啊下面我们就来学一学“骑马小调”3613