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二年级数学教案加减混合教学一、教学内容：P79二、教学目标：1、发展学生从图中获取信息，提出问题的能力。2、结合具体情境，培养学生的估算能力。3、培养学生解决问题和提出问题的能力。三、教学准备：口算卡四、教学过程（一）复习1、口算2、计算（二）探索新知1、创设情境，提出问题2、解决实际问题（1）小刚每月生活费980元，每月可以节余多少元？学生独立估算：8006001000=4000（元）大约节余400元实际算算，全班交流：786632980=438（元）3、解决实际问题（2）如果想用节余的钱买一台960元的洗衣机，要攒几个月？学生独立思考，小组讨论，全班交流960438=522522438=84三个月438438=876960876=84三个月4、小结5、练习（四）全课总结加减混合运算（不带小括号）的运算顺序怎样？（五）作业2