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1、三年级语文教案金子2第二课时教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。3、畅谈梦想，祝愿梦想成真。课前谈话：同学们，我们平时积累了很多名言，你最喜欢哪句名言，愿意跟大家说说吗同学们知道的名言可真不少。从名言中，我们不仅获得了很多知识，而且懂得了不少道理。相信通过今天的学习，你们会懂得更多。教学过程：一、复习旧知，导入新课。1、揭题：这节课我们继续学习第22课，一起读。板：22金子2、通过上节课的学习，你们知道彼得的梦想是什么板：梦想3、过渡：那么，他的梦想到底有没有实现呢二、整体感知，学生质疑1、轻声读读47自然段，想：他的梦想有没有实现2、交流，你是
2、从哪里看出来的3、出示我是惟一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。（初读彼得的话）（1）轻声读这句话。（2）谁愿意读给大家听（3）读着读着，你们有什么疑问吗（4）小结：同学们真爱动脑筋，提出了很多有价值、有水平的问题。老师想了想，其实你们的问题都可归纳为这样一个问题：这里的真金指什么，他是怎么找到真金的如果这个问题解决了，那其他的问题也就迎刃而解了。就让我们从书中去寻找答案吧！首先请同学们认真读sect;4小节板：真金三、突出重点，读议课文。1、自读自悟，学习sect;4。（1）轻声读读sect;4，想想你读懂了什么（2）交流（出示sect;4）（3）指导读好第一句就在他即将离去的前一个晚上
3、，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。（4）师描述：同学们瞧，坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草，你会想些什么（5）想象：看到这些生机勃勃的小草，你会想些什么呢（6）过渡：彼得又是怎么想的，一起来看看sect;5。2、感情朗读，感悟彼得的想法。（sect;5）（1）哪位小彼得来读读（2）赛读：哪位小彼得敢于挑战，再来读一读（3）从彼得的想法中，你听出了什么（4）小彼得们，让我们随着优美的音乐再来想一想。（5）过渡：信心和希望，使彼得留下来。3、理解真金，懂得道理。（1）出示前半句：谁来读读这句话（2）听了他的朗读，你仿佛看见了什么（体会：全部精力）（3）齐读
4、前半句话：彼得留了下来，他把全部精力都用来培育花苗。（4）过渡：彼得的辛勤付出换来了什么（5）出示后半句：不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。齐读。（6）瞧，鲜花盛开了。（出示鲜花图）（7）亲爱的小彼得们，看着自己辛辛苦苦种出来的鲜花，你想告诉大家什么学到这儿，你认为真金是什么过渡：是呀，彼得找到了真金，实现了自己的梦想。板：梦想4、再读彼得的话所以他不无骄傲地说：我是惟一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。（生接）5、故事学完了，老师很受启发，你有启发吗四、畅谈梦想，愿梦想成真。1、其实，不仅彼得有梦想，老师也有一个梦想，那就是希望自己活到一百岁，在100岁的生日时你们都来祝我生日快乐。2、那你们的梦想是什么你准备怎样实现自己的梦想愿意跟大家说说吗五、作业：同学们的梦想都很美好。愿意把自己的梦想告诉更多的人吗那就请你用手中的笔把你的梦想写下来，好吗附板书：22、金子梦想rarr;实现若有所悟真金全部精力5