人教版四年级上册《第一单元教材分析》数学教案.doc

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人教版四年级上册第一单元 教材分析数学教案人教版四年级上册第一单元 教材分析数学教案第一单元 大数的认识一、教学内容1亿以内数的认识。2十进制计数法。3亿以上数的认识。4计算工具的认识。二、与实验教材的主要区别C1. 例题的编排增加了一些衔接语，使内容更具连贯性；还注意体现学生探索学习的过程，尽量为教学提供一定的引导。C2. 读数、写数例题的编排更具层次性，强调分级读、写数的好处；对大数的读法、写法法则，以学生讨论、探究、填空的形式加以显示。C3. 增加了将一个数写成扩展式的例题。用不同形式来认识数，也为中学学习科学记数法做一定铺垫。C4. 将把一个数改写成用亿作单位的数和省略亿位后面的尾数求近似数，分别安排例题教学，以避免学生将二者混淆。5 6 72