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1、五年级数学教案复式条形统计图教学要求使学生进一步认识条形统计图的特点，学会制作复式条形统计图。教学过程：第一课时一、复习口答：条形统计图的特点是什么？二、新授l引入新课。请看课本第64页例2，每一车间有男工和女工，如果用一个直条代表男工，那女工怎样表示？就是说，每一车间必须要用两个直条来表示，这就是这节课我们要学习的内容-复式条形统计图。板书课题：条形统计图(二)2教学复式条形统计图。(1)想一想。教师问：例2如果画成条形统计图，在画这幅图时，哪些地方与例l相同？哪些地方与例l不同？待学生讨论后，教师进行归纳：相同的是：都要画出两条互相垂直的1234射线；都要用直形的长度来表示数量的多少；标题
2、和制图时间也都要写明。不同的是：例2每个车间的人数分成男工和女工的人数，所以画条形统计图时都要用两个直条分别表示男工和女工的人数。为了区别男工和女工，还要用不同的颜色(或线条)来表示。为了使看的人明白，还要标明图例。(2)画一画。教师问：每个车间要画两个直条，怎么画？(先画表示男工的直条，再在每个车间男工人数的直条旁加上一个直条，表示女工人数就可以了。)教师引导学生分析第65页的图：水平射线分了9个格。第-个间隔占l格稍宽一点，第一车间表示男、女：工人数直条宽各占l格，第一车间和第二车间间隔稍宽一点，后面同前。与水平射线垂直的射线每-小格代表l0人，最多的有135人，所以必须最少画14格。男工、女工的图例涂上了不同的颜色。学生分析完后，教师要求学生自己把这幅图补充完整。3小结。复式条形统计图与单式条形统计图在制图时。有哪些不同？有哪些相同？三、全课总结(略)课后小结使学生进一步认识条形统计图的特点，学会制作复式条形统计图。3