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1、小班社会下学期教案及教学反思快乐的嬉水游戏设计意图活泼的水时刻跳跃着，它们和孩子们的心一起跳动，让孩子的心自由，让孩子的身体轻松，在嬉水游戏中，孩子可以获得一种特殊的独有的情感体验，捧一捧、拍一拍、抓一抓水，其乐无穷。活动目标1.观察水的特性、变化。2.体验嬉水的快乐。活动准备1.大水池(水池中水没过幼儿小腿)，各类大小不同的容器。2.充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。活动过程1.活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。2.嬉水活动(1)幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。(2)自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。;.来源屈.老师教。案网
2、;你的身体水里有什么感觉水能抓住吗看得见你的脚吗(3)提供材料，幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈，观察其在水中的情况，感受水的浮力。3.嬉水游戏(1)推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。(2)学小动物走：教师扮大象，敲击铃鼓，并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。4、放松活动幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。活动延伸1.讨论：还想玩些什么嬉水游戏2.观看教师或中大班幼儿制作的玩水玩具：水车、水伞等，学习自制小帆船放入水中玩。活动反思由于小班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我为幼儿准备了大量的、适合合作玩的玩具，让幼儿在玩中体验合作的快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。2