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1、“三节”主题教育活动总结 XX县区第二初级中学 2014年12月 2014年度XX县区第二初级中学“三节”主题教育活动总结 为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，贯彻落实市教育体育局关于在全市青少年中开展“节水、节电、节粮”主题教育活动的通知精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，我校深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动，引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成了节约的行为习惯。现对本年度我校“三节”主题教育工作开展情况总结如下： 一、成立了“三节”教育活动领导小组。 学校“三节
2、”教育活动领导小组 组长：赵光印副组长：王树东高英 成员：李志堂吴锦云李居昌王兴好余新春史立富李宗莉徐磊 二、举行“节粮、节水、节电”启动仪式 举行了“节粮、节水、节电”的启动仪式，对全校师生发出节粮、节水、节电倡议书。 三、开展宣传教育，增强全员节约意识。 在学校醒目处悬挂宣传横幅，在学校教学楼、餐厅墙壁、水池边、厕所、教室等公共场合张贴一定数量的温馨提示语，对学生进行节能、节水、节粮等方面的教育，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节约的良好习惯。 四、深入开展各项教育活动。 1、教职工以身作则，做节能减排先行者。 教职工做学生的榜样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用
3、好现有的办学、办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、教学用品，减少办公、教学用品消耗。办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用打印耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。 2、“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会 各班级每学期开学初都以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展了主题班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。 3、“节粮、节水、节电，爱惜点滴资源”征文比赛 以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展了征文比赛活动，展现中学生勤俭节约精神。征文比赛要求明确：（1）征文比赛包括初赛和决赛两个阶段。初赛由
4、各年级自行组织。决赛由学校教导处组织进行，各班级在初赛基础上推荐优秀学生征文3-5篇参加决赛。（2）征文应抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可记叙（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以10002000字为宜。（3）征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。（4）征文格式要求：以a4纸打印，标题为2号黑体，正文为4号宋体，征文首页在文章标题下面，与文章标题间隔两行，写上年级、班级、姓名。活动评出了 一、 二、三等奖，学校给予获奖学生和获奖班级一定的表彰，并把评比结果计入班级量化考核。 4、开展“保护环境、节约资源”手抄报征
5、集活动 “保护环境、节约资源”手抄报征集活动要求明确。（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。（3）手抄报统一用8开美术纸，版头注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式出现，分为两个版面。（4）手抄报名称自拟，要有自己的创意。可个人参赛，也可以小组参赛。（5）此次手抄报比赛包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各年级自行组织。决赛由教导处组织进行，各班级在初赛基础上推荐优秀手抄报5-8篇参加决赛。 活动评出了 一、 二、三等奖
6、，学校给予获奖学生和获奖班级一定的表彰，并把评比结果计入班级量化考核。 5、开展“节约进家庭”教育活动。 通过“教育一个学生，带动一个家庭，拉动一个社组”的方式，倡导师生从“关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、随手关上水龙头”三个生活细节做起，在全校积极营造节能的良好氛围。 五、加强督导检查。 检查小组对用电情况每天至少检查一次，对不及时关灯、关水、滥用电器等浪费水电的班级和办公室加强教育，并向全校通报，检查结果纳入量化考核。对水、电浪费较大的部门，提交校长办公会研究，按有关规定对相关责任人严肃处理。 通过活动的开展，全校师生树立了“节约光荣、浪费可耻”的意识，逐步养成了良好行为习惯。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。 内容总结（1）（3）征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）（2）（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意（3）我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校